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初二课文《最后一课》联系课文内容,谈谈你对“亡了国当了奴隶,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”

来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/13 19:10:02
初二课文《最后一课》
联系课文内容,谈谈你对“亡了国当了奴隶,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话的理解.
初二课文《最后一课》联系课文内容,谈谈你对“亡了国当了奴隶,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”
这句话可以和历史上日本对我国的侵华战争所制定的策略联系起来理解.显然,要灭亡一个民族,灭亡一个国家,最关键的不在于对其实行武力或暴力统治,而是要灭亡其文化,文化是一个民族和国家的灵魂,是一个民族成其为一个民族的特点和特质.文化没有了,这个民族就彻底消亡了.
而语言,本民族的语言,是传承本族文化的最好,最有力的工具.纵然民族被奴役,只要语言不灭,就有了可以维系文化传承的纽带.这个民族就还有扬眉吐气的那一天.然而,灭亡一个民族的语言谈何容易?尤其是一个历史悠久、人数众多、有强大凝聚力和向心力的民族,更是难上加难.
“亡了国当了奴隶”不可怕,“只要牢牢记住他们的语言”这个民族和国家就终有复兴的那一天.
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