阅读下面的短文，完成小题。（15分）

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/11 07:52:50

阅读下面的短文，完成小题。（15分）
爱，从来不卑微
很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”
我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？（选自《小品文选刊》，作者杨进，有改动）
小题1:品读文中划线的句子，回答：（3分）
（1）句中“消瘦”一词的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1分）
（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？（2分）
小题2:文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？（3分）
小题3:文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写？（2分）
小题4:老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？（3分）
小题5:有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。（3分）

小题1:（2分）(1) (1分) “消瘦”原指身体瘦弱，这里指感情淡漠（或真情逐步丧失）。
（2）因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份责任，而不是所谓的“义务”。（表述可以不同，只要意思对即可给分）
小题1:前一问：“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰。(1分)后一问：从拾垃圾老人的举动中，“我”认识到人间真情仍在，只要我们自己的心不“冷”，世界就会充满爱，人生也会焕发出光彩。(2分)（只要文本有据，言之成理，表达简明通顺即可给分）
小题1:这样写是为了突出“爱从来不卑微”的文章主题，使人物形象更鲜明，行文也显得有波澜。
小题1:略
小题1:从文章和链接材料可以看出，爱心没有高低贵贱之分，无论是“富贵”如明星大款，还是“贫贱”如拾垃圾者或乞丐，只要真诚地帮助、关爱他人，都是高尚的。（表述可以不同，只要言之有理，语言简明通顺，即可视情况给分）

小题1:这里考查在语言环境中推断和理解词语和语句含义的能力。学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，能紧扣文章中心主题，联系上下文进行理解概括。意思表述正确即可。这里“消瘦”有感情淡漠的含义；流淌着的是“朴实的爱的血脉”有把帮助他人当作自己应尽的一份责任的韵味。
小题1:能从文本中找出合理的依据，从被“人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰”到“认识到人间真情仍在”，能做到言之成理，表达简明通顺即可。
小题1:此处应了解“对比”手法的运用特点及作用，这里是突出“爱从来不卑微”的文章主题，使人物形象更鲜明，行文也显得有波澜的作用。
小题1:开放性题，无标准答案，只要符合语境和情理即可。
小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

阅读下面的短文，完成小题。（15分）阅读下面的短文，完成小题。（共9分，每小题3分）阅读下面两篇短文，完成小题。(15分) 阅读下面短文，完成小题。（13分）阅读下面的文字，完成小题。（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 (15分) 阅读下面的短文，完成后面的题目。（共9分，每小题3分）二．（共9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5－7题。完成表格。阅读下面的短文，根据内容，完成表格中所缺的信息。（共5小题，每小题1分，计5分）完成表格阅读下面的短文，根据内容，完成表格中所缺的信息。（共5小题，每小题1分，计5分）阅读下面的文字，完成小题。（9分）阅读下面的文字，完成小题（14分）