1.2~7段是按什么顺序写的?请结合文章类容简要说明. 2.第6段主要用了哪些说明方法?有什么表达效果?

1.2~7段是按什么顺序写的?请结合文章类容简要说明. 2.第6段主要用了哪些说明方法?有什么表达效果?
（1）说明方法:_______________ （2）表达效果：__________________
4.最后一段依次从_____、_____、_____有药用和观赏价值等方面说明了“珊瑚礁是人类的宝贵资源”.
5.上下文划线句的“主要”一词能否删去?为什么?（在我国,暗礁主要分布在海南沿岸和台湾恒春半岛.）
①在热带、亚热带浅海上,由造礁珊瑚骨架和生物碎屑组成的具有抗浪性能的海底隆起.造礁生物的种类并非只有造礁珊瑚,其它许多海洋生物,如珊瑚藻、多孔螅、有孔虫和一些贝类等也参与造礁,故珊瑚礁又称生物礁.
②按礁体形态及其与岸线的关系,珊瑚礁的主要类型有岸礁、堡礁、环礁和台礁.按礁体与海面的关系可分为溺礁和上升礁,前者指位于造礁珊瑚生长极限深度以下的珊瑚礁；后者则指高于现今海面的珊瑚礁,如海南岛沿岸和台湾枫港的隆起礁.
③岸礁,紧贴大陆或岛屿岸边生长发育的以礁坪形式出现的礁体,又称裙礁或边缘礁,在火山岛沿岸和基岩海岸是最理想的发育场所.岸礁的宽度与水下岸坡坡度有关,若岸坡陡,则较窄；若岸坡缓,则较宽.岸礁的厚度与海岸升陡有关.现代岸礁大多较薄,如海南岛的岸礁一般厚1米～3米,最厚不过20米,如果海岸持续缓慢下降,形成的岸礁较厚.在我国,岸礁主要分布在海南岛沿岸和台湾恒春半岛.
④堡礁,与陆地以湖或带状浅海相隔,呈环状围绕火山岛,也有在大陆架上延伸的.现今规模最大的堡礁是分布在澳大利亚东北岸外的昆土兰大堡礁,从9°15′S～24°30′S,绵延2000千米.大堡礁由内、外两道堡礁组成.外堡礁是一道带状礁群,分布在180米水深的大陆架边缘；内堡礁由形态复杂的珊瑚礁组成,既有不规则的环礁又有陆架形环礁.
⑤环礁,环绕湖的礁体,礁石的直径一般在2千米～3千米,大者可达100千米.环礁有的全封闭湖,如中国西沙群岛的羚羊礁环礁；有的因潮汐通道切有缺口,如西沙群岛北礁环礁仅有1个缺口,而永乐环礁则有7个缺口.
⑥环礁分为两类,大洋环礁和陆架环礁.前者多分布在信风带,环绕在大洋火山锥上,大小不一,大者直径可达30千米,有珊瑚岛发育.小者直径不超过1千米.大洋环礁有300多个,如印度洋马尔代夫群岛的苏瓦迪瓦环礁,面积在1800平方千米以上.陆架环礁建造在大陆架或海台上,基底为陆壳,有的为陆架沉积物.中沙群岛是南海最大的陆架环礁.
⑦台礁,呈台状高出周围海底、中央没有湖的大型礁体,又称桌礁.其顶发育有灰砂岛,如中国西沙群岛的中建岛就是典型台礁.
⑧珊瑚礁是人类一项宝贵资源.现代珊瑚礁区繁衍着数量惊人的各种热带观赏鱼类和经济鱼类,同时,还有数不清的贝类、藻类、龙虾、海参和海龟等；可为人类提供丰富的水产资源,同时,又为栖息于此的大量鸟类提供了充足的食物,而鸟类的粪便又是海水中的浮游植物的肥料.因此,珊瑚礁区域是海洋中最具生命活力的区域之一.除此之外,珊瑚礁还是旅游胜地,陆上有海滨喀斯特景观,水下有珊瑚百花园.另外,珊瑚礁还有丰富的矿产资源.礁石可烧制石灰和水泥,是重要的建筑材料；珊瑚岛是鸟类磷矿的富集场所；化石礁中蕴藏着丰富的油气资源；珊瑚礁还是铝土矿的优良贮藏所；有些珊瑚骨架还有药用、观赏等价值.

沃告诉你如何辩论良好的阅读起源太祖说：“只要他们在看什么呢?总是好的.”从那时起,开卷有益已经成为一个成语.
可能会问,你为什么要谈这个吗?原因很简单,最关键的是“总”字..因此,它始终是有用的,但? ?不仅是良好的,开卷有益需要证明,读书是有益的,而不是读无害的. （不裹对手,否则我会失去.,将读回）
首先,一本好书,很好理解,大家都知道,有这样一个有争议的自己的利益,所谓的坏书?阅读,“光辉道路”的一个强大的大彻大悟悔改,取得了成功的好处,小可以学到一些小的文字,文本,甚至不知道.这些都是读书的好处,但也不能否认.您可以从证明本坏书,有一定的优势：
首先,只要所谓的坏书,它会影响性格的歪,但你认为它会导致这样的结果,如果坏书和读者深入其中可以有一定的共鸣呢?如果结构和布局的书,表达想法吗?描述语言,并没有什么奇怪的话
即使是一般的写作,像“流水帐”是不是那么好,那么怎么会与读者产生共鸣呢? ,不管他有多坏,至少在所谓的坏书可以学习一些文字,再不济可以识别几句话就能说没用呢?
无论是好或坏的保证是根据这本书来判断的,更多的好处远远大于弊还是弊多于利.换句话说,坏书也有一定的好处.
我有一个观点,中国古代的：任何事物都有两面性,因为坏书是有害的,那么它必须有它的好处.
也许你想说：“假设一本坏书的总刑期好处都没有发现错字,直到丑陋的,错了错了错了句子的规则和布局,但你有没有想过,或什至是能够看明白在这本书去看看你?存在吗?既然不会去的前提下,“开卷”如何谈论开卷是否有益或有害?