大师作文网结合本专题内容,请谈谈激发幼儿阅读兴趣,培养阅读习惯的教育方式有哪些
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 17:56:53
结合本专题内容,请谈谈激发幼儿阅读兴趣,培养阅读习惯的教育方式有哪些
学会阅读使学生终生受益,如何激发学生的阅读兴趣,保持他们高涨的阅读激情,这是我一直思考和探讨的问题,在这次家长会上,我想谈谈对这个问题的看法和建议,希望能给各位家长一些帮助,能够与各位家长共同探讨教育孩子的最佳途径.
第一、家长要明白读书对孩子的意义.
一些家长对孩子读书寄予过高的期望,期望孩子阅读能迅速提高思想觉悟、提高学习成绩、提高修养等.所以,家长在读书的问题上特别容易与孩子发生冲突.比如,孩子总喜欢看轻松的漫画,而家长则希望他们看有教育意义的书.所以要提高孩子的阅读兴趣,首先家长要做的第一件事,就是降低对孩子读书的期望值.在孩子读书问题上,我觉得应该强调三个基本观点：其一,读书是孩子的一种娱乐,或者说,读书首先具有娱乐功能.娱乐是孩子成长的需要,没有娱乐活动,孩子不能得到很好的发展,尤其是现代孩子面临较大的竞争压力,特别需要这种娱乐媒介.在大多数情况下,书籍是孩子们的娱乐工具之一,孩子很少是为了学习而去看书.家长如果硬将其发展为一种单纯的教育工具,那么,孩子对它的态度就会像对待任务一样,只为了完成老师与家长布置的作业而已.其二,书籍中的文学作品是一种艺术,儿童成长需要体验艺术.所以,当孩子阅读文学作品时,家长应注重的是艺术方面的教育.其三,从媒介中学习（即受教育）是一种伴随性质的学习,即在满足娱乐需要的过程中,无意中学到一些东西,即传统的寓教于乐.虽然无意中学到的东西对孩子很重要,但并不会因为重要就改变了阅读的性质.至此,我们可以明确,儿童阅读的意义是娱乐、是体验艺术.在这个过程中,会发生伴随性质的学习,即接受思想、知识方面的教育.
第二、激发孩子热爱阅读的方法有以下几种：
阅读是一种终身教育的好方法.热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身.激发孩子阅读的兴趣的方法有以下几种：
1、首先也是最重要的一件事就是亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样和良好的阅读环境,就是家长自己要热爱阅读.自己热爱读书,这是对孩子最有效的教育.从儿童出生起,就让孩子看到你阅读.如果儿童经常看到家长从阅读中获得乐趣,自然也喜欢阅读.教育专家们认为,在家里,父母应尽可能多地和孩子在一起看书,做孩子的阅读榜样.同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子读有所思,把书中的故事情节或具体内容用孩子喜欢的方式复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论.如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高.
2、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境.阅读是一种求知行为,也是一种享受.因此,在孩子阅读过程中,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制.通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好.一般说来,从上小学开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣.对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉.美国图书馆学教师苏珊有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久.”
3、不宜对孩子的阅读过程管得太死.好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点.他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本.对此,家长不必过多的去管他.通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了.因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志.
4、为孩子选择他们"能"读的书看.不同年龄段的孩子有不同的识字能力和理解能力.要根据孩子的阅读能力来选择书籍.如果孩子特别喜欢阅读,可选择稍微高于孩子实际水平的书籍.相反,如果孩子不喜欢阅读,可以选择略低于孩子实际水平的书籍.
5、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感.孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣.
6、经常与孩子交流.与年龄较小的孩子一起阅读和创作（如编故事等）,与年龄较大的孩子一起讨论和交流.如果孩子在阅读中提出问题,尽量回答孩子的问题.同时,在家里,最好常备一些少年儿童百科全书类的书籍.当儿童提出问题时,引导儿童从书籍中寻找答案.启发儿童讨论思想、艺术方面的内容,尽量让孩子发表自己的见解.
7、鼓励孩子利用读物.许多介绍社会知识和科普知识的书籍有使用的价值.家长要鼓励孩子在生活中利用这些知识.比如,湖南少年儿童出版社出版的《儿童百科全书》,在讲解什么是机器的时候,作者介绍了家里的闹钟、电动刮胡刀、自行车等,也介绍了一种令人开心的"傻瓜机器".这是一种滑稽设计,整个机器运转的目的是为了叫醒一条酣睡的狗.作者在解释了机器的运转过程后,也请小朋友设计一种更为简单的叫醒狗的机器.家长应该鼓励孩子进行这样的设计或创造,即使是非常不成熟的设计或创造.又如,孩子读了地理读物后,在旅游时,可以让孩子来设计旅行路线等.这种知识的利用不仅能增加孩子的阅读兴趣,还能增强孩子的自信心和培养孩子的科学世界观.
二、培养孩子良好的读书习惯,这些习惯包括：
1、爱惜图书.保持图书整洁.不撕书,不折页.鼓励儿童保存看过的图书.
2、鼓励孩子自己选择读物,和儿童讨论哪些是适合他们看的读物,哪些是他们自己特别感兴趣的读物,并以此为标准选择读物.给孩子一定的选择读物的权利.如果为孩子订阅报刊,请孩子自己选择.
3、合理安排时间,家长每周可为孩子安排一次或数次专门用于阅读的时间.
4、定期买书或借书.教给孩子利用儿童图书馆的技能,如图书馆是怎么对图书进行分类的,怎么能找到他最想看的书等.最好能参观一下儿童常去的图书馆,替孩子申请图书证,帮助孩子适应图书馆；教给孩子买书的技能.在孩子小的时候,每次买书都带着孩子,商量好买什么书后,把钱交给他,让他自己从售书员手里亲自接过书,完成模仿父母买书的过程,这样做比父母从街上带回一本书更能让孩子满足.孩子稍大后,告诉孩子要买正式出版社的书,最好是少年儿童出版社、教育出版社或师范大学出版社的书,要注意看印刷质量、是否有错页等.这些技能看似简单,但如果孩子觉得困难,就会放弃选择图书和借阅图书的机会,影响儿童阅读兴趣的培养.
5、鼓励孩子记笔记.随便写什么都可以,写个简单的书名也好,可以培养孩子要从阅读中获取一些东西的习惯.
6、创造好的阅读环境.在家里,给孩子一个小书架,请孩子安排自己的书.孩子阅读时,尽量保持安静.
良好的习惯不是一朝一夕形成,培养孩子良好的阅读习惯更需要父母长期不懈的努力.当然,我们也深信,只要父母用心地、耐心地进行尝试,有一分耕耘,必有一分收获.
第一、家长要明白读书对孩子的意义.
一些家长对孩子读书寄予过高的期望,期望孩子阅读能迅速提高思想觉悟、提高学习成绩、提高修养等.所以,家长在读书的问题上特别容易与孩子发生冲突.比如,孩子总喜欢看轻松的漫画,而家长则希望他们看有教育意义的书.所以要提高孩子的阅读兴趣,首先家长要做的第一件事,就是降低对孩子读书的期望值.在孩子读书问题上,我觉得应该强调三个基本观点：其一,读书是孩子的一种娱乐,或者说,读书首先具有娱乐功能.娱乐是孩子成长的需要,没有娱乐活动,孩子不能得到很好的发展,尤其是现代孩子面临较大的竞争压力,特别需要这种娱乐媒介.在大多数情况下,书籍是孩子们的娱乐工具之一,孩子很少是为了学习而去看书.家长如果硬将其发展为一种单纯的教育工具,那么,孩子对它的态度就会像对待任务一样,只为了完成老师与家长布置的作业而已.其二,书籍中的文学作品是一种艺术,儿童成长需要体验艺术.所以,当孩子阅读文学作品时,家长应注重的是艺术方面的教育.其三,从媒介中学习（即受教育）是一种伴随性质的学习,即在满足娱乐需要的过程中,无意中学到一些东西,即传统的寓教于乐.虽然无意中学到的东西对孩子很重要,但并不会因为重要就改变了阅读的性质.至此,我们可以明确,儿童阅读的意义是娱乐、是体验艺术.在这个过程中,会发生伴随性质的学习,即接受思想、知识方面的教育.
第二、激发孩子热爱阅读的方法有以下几种：
阅读是一种终身教育的好方法.热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身.激发孩子阅读的兴趣的方法有以下几种：
1、首先也是最重要的一件事就是亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样和良好的阅读环境,就是家长自己要热爱阅读.自己热爱读书,这是对孩子最有效的教育.从儿童出生起,就让孩子看到你阅读.如果儿童经常看到家长从阅读中获得乐趣,自然也喜欢阅读.教育专家们认为,在家里,父母应尽可能多地和孩子在一起看书,做孩子的阅读榜样.同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子读有所思,把书中的故事情节或具体内容用孩子喜欢的方式复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论.如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高.
2、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境.阅读是一种求知行为,也是一种享受.因此,在孩子阅读过程中,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制.通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好.一般说来,从上小学开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣.对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉.美国图书馆学教师苏珊有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久.”
3、不宜对孩子的阅读过程管得太死.好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点.他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本.对此,家长不必过多的去管他.通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了.因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志.
4、为孩子选择他们"能"读的书看.不同年龄段的孩子有不同的识字能力和理解能力.要根据孩子的阅读能力来选择书籍.如果孩子特别喜欢阅读,可选择稍微高于孩子实际水平的书籍.相反,如果孩子不喜欢阅读,可以选择略低于孩子实际水平的书籍.
5、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感.孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣.
6、经常与孩子交流.与年龄较小的孩子一起阅读和创作（如编故事等）,与年龄较大的孩子一起讨论和交流.如果孩子在阅读中提出问题,尽量回答孩子的问题.同时,在家里,最好常备一些少年儿童百科全书类的书籍.当儿童提出问题时,引导儿童从书籍中寻找答案.启发儿童讨论思想、艺术方面的内容,尽量让孩子发表自己的见解.
7、鼓励孩子利用读物.许多介绍社会知识和科普知识的书籍有使用的价值.家长要鼓励孩子在生活中利用这些知识.比如,湖南少年儿童出版社出版的《儿童百科全书》,在讲解什么是机器的时候,作者介绍了家里的闹钟、电动刮胡刀、自行车等,也介绍了一种令人开心的"傻瓜机器".这是一种滑稽设计,整个机器运转的目的是为了叫醒一条酣睡的狗.作者在解释了机器的运转过程后,也请小朋友设计一种更为简单的叫醒狗的机器.家长应该鼓励孩子进行这样的设计或创造,即使是非常不成熟的设计或创造.又如,孩子读了地理读物后,在旅游时,可以让孩子来设计旅行路线等.这种知识的利用不仅能增加孩子的阅读兴趣,还能增强孩子的自信心和培养孩子的科学世界观.
二、培养孩子良好的读书习惯,这些习惯包括：
1、爱惜图书.保持图书整洁.不撕书,不折页.鼓励儿童保存看过的图书.
2、鼓励孩子自己选择读物,和儿童讨论哪些是适合他们看的读物,哪些是他们自己特别感兴趣的读物,并以此为标准选择读物.给孩子一定的选择读物的权利.如果为孩子订阅报刊,请孩子自己选择.
3、合理安排时间,家长每周可为孩子安排一次或数次专门用于阅读的时间.
4、定期买书或借书.教给孩子利用儿童图书馆的技能,如图书馆是怎么对图书进行分类的,怎么能找到他最想看的书等.最好能参观一下儿童常去的图书馆,替孩子申请图书证,帮助孩子适应图书馆；教给孩子买书的技能.在孩子小的时候,每次买书都带着孩子,商量好买什么书后,把钱交给他,让他自己从售书员手里亲自接过书,完成模仿父母买书的过程,这样做比父母从街上带回一本书更能让孩子满足.孩子稍大后,告诉孩子要买正式出版社的书,最好是少年儿童出版社、教育出版社或师范大学出版社的书,要注意看印刷质量、是否有错页等.这些技能看似简单,但如果孩子觉得困难,就会放弃选择图书和借阅图书的机会,影响儿童阅读兴趣的培养.
5、鼓励孩子记笔记.随便写什么都可以,写个简单的书名也好,可以培养孩子要从阅读中获取一些东西的习惯.
6、创造好的阅读环境.在家里,给孩子一个小书架,请孩子安排自己的书.孩子阅读时,尽量保持安静.
良好的习惯不是一朝一夕形成,培养孩子良好的阅读习惯更需要父母长期不懈的努力.当然,我们也深信,只要父母用心地、耐心地进行尝试,有一分耕耘,必有一分收获.