教育学的发展经历了哪几个阶段?各阶段有哪些特点?这是教育学的论述题,

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/09/20 11:32:12

教育学的发展经历了四个阶段：即萌芽阶段　形成阶段　多样化发展阶段　　深化发展阶段　
小学教育学书上的11页至14页　　看看吧　这样更能加深记忆
再问：我想要知道更为详细的知识，因为我没有教育学的书，谢谢了。
再答：教育学发展理论的萌芽时期或者说前教育理论阶段具有两个特点：一是教育思想　教育经验等散见于大量的哲学　政治学　文学等著作中，个人的教育实践经验的积累和总结是教育思想　观点的主要来源．　二是出现了少数专门探讨教育问题的著作．　　在形成阶段这一时期的主要特点是教育学从哲学母体中独立出来，哲学，心理学的理论和方法在教育研究中的广泛采用，使得萌芽时期的教育经验　教育　思想逐步上升到教育理论的阶段，不过这一时期的教育理论还主要是教育的哲学理论和教育的规范理论．　　教育理论多样化发展阶段的突出特点是：教育理论的多样化，教育的哲学理论继续完善，教育的科学理论有了实际的进展，而马克思主义的教育理论的形成则打破了资产阶级教育理论一统天下的局面．　　50年代后，教育理论的发展出现了一些新特征：教育理论的纵向和教育学学科群的形成进入了深化发展阶段．

教育学的发展经历了哪几个阶段?各阶段有哪些特点?这是教育学的论述题, 教育学的发展经历了哪些阶段?各阶段有哪些特点? 教育学学科的发展经历了那几个阶段?每个阶段有哪些代表人物和著作? 市场营销学的形成和发展经历了哪几个阶段,各阶段有哪些特点学前教育学发展经历过哪几个阶段?有哪些主要代表人物?他们的教育理念和代表作分别是什么?（简答题）教育学的科学发展阶段是指____的诞生为教育学的发展开辟了科学化的道路,使教育学发展到了一个新的阶段. 信息技术的发展经历了哪些阶段,有哪些特点计算机发展经历了哪几个阶段?各阶段分别有什么特点现代计算机的发展经历了哪几个阶段、各阶段的特点是什么?是以什么为标志划分的? 从古代到现代,人类自然观的发展经历了哪几个阶段?各有什么特点? 环境伦理学的发展经历了哪几个阶段,各个阶段有什么思想产生一般来说,标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是