大师作文网辩论,辩题为：中学生在校带手机的利与弊.
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 18:06:20
辩论,辩题为：中学生在校带手机的利与弊.
虽然这个辩题很没有营养但是我们要参加个比赛.不求立论陈词和其他东西,只要事例和一些尖锐的问题.
我方观点是：中学生在校带手机弊大于利.
虽然这个辩题很没有营养但是我们要参加个比赛.不求立论陈词和其他东西,只要事例和一些尖锐的问题.
我方观点是：中学生在校带手机弊大于利.
不知你是初中生还是高中生.其实如果 将这个辩题中植入马哲的辩证主义的话就很好辨了.
机枪在 解放军手里那叫保卫和平但到了本拉登那里便是恐怖主义：原子弹到了伊朗以色列那是大规模的杀伤性 武器,但到了广岛长崎便是剿灭法西斯的利器!～～～你说对吧.
其实好有很多很多例子,但切记,举例就要举几个极端的,不要把那些不痛不痒的例子拿来,否则打不死对手不说反而成了自己的坟墓!
还有一点就是马哲中 内因决定着事物的发展方向.到底是利是弊关键在个人.
还可以说增长知识推进技术进步等等.还有就是～～
说实话,这辩题反方太不利了,如果反方赢了,那真叫材!
机枪在 解放军手里那叫保卫和平但到了本拉登那里便是恐怖主义：原子弹到了伊朗以色列那是大规模的杀伤性 武器,但到了广岛长崎便是剿灭法西斯的利器!～～～你说对吧.
其实好有很多很多例子,但切记,举例就要举几个极端的,不要把那些不痛不痒的例子拿来,否则打不死对手不说反而成了自己的坟墓!
还有一点就是马哲中 内因决定着事物的发展方向.到底是利是弊关键在个人.
还可以说增长知识推进技术进步等等.还有就是～～
说实话,这辩题反方太不利了,如果反方赢了,那真叫材!