连句成段有什么秘诀
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/18 03:15:21
连句成段有什么秘诀
怎样连句成段呢?小朋友,我们先来做一个练习:
首先读一读题:(一)这段话,数一数有几个句子,想一想这段话是讲什么事的,你读取后明白意思吗?再读一读题:(二)这段话,也数一数句子,看看句子与句子是怎样连起来的,与题(一)有什么不同,这样连有什么好处?
(一)
刮起了大风.电光越闪越亮.忽然天空乌云密布.一个夏天的傍晚.雷越打越响.一会儿,就下起了大雨.接着电闪雷鸣.
(二)
一个夏天的傍晚.忽然天空乌云密布.刮起了大风.接着电闪雷鸣.电光越闪越亮.雷越打越响.一会儿,就下起了大雨.
小朋友,我们在语文课里学过,一段话是由几句或许多句话组成的.要使一段话的意思说清楚,写明白,除了要把每句话写完整、写正确、写通顺外,还要围绕一个中心意思考虑好每句话的次序,先说哪句,后说哪句,这样才能把意思说明白,把话写连贯.如:题(一)和题(二P都是讲下雨前天气变化的情况(起云――刮风――闪电打雷――下雨).题(一)里的每个句子与题(二)完全相同,但是排列没有次序,颠三倒四,不符合下雨前天气变化的实际情况,因此,意思让人弄不明白.题(二)是按照下雨前天气变化的顺序,一句接一句写下来的,情况说得很清楚,别人一看就明白.连句成段的练习要注意两点:一是要注意每句话都要围绕这个段的中心意思;二是要注意句与句之间的先后次序,先说哪句,后说哪句,句与句怎样连起来.
连句成段一定要按照一定的次序,先说哪句,后说哪句,句与句之间意思要衔接,前后要连贯,才能把要说的事情说清楚,把要说的意思说明白.那么该怎样的顺序来连句成段呢?当然有很多各方法.我们在课文里最常见的就有五六种,如:按观察顺序;安事情发展的顺序连;按活动进行的过程连;按时间先后顺序连;按地点变化顺序;安物品结构顺序连等等.请小朋友读一读下面的两段话,想一想,每一段是按什么顺序连句成段的?
例一:爸爸一天的生活和工作是很有规律的.天刚亮就起床,到公园里做做操,打打太极拳.早饭后就上班,忙工作.有时,连中饭都在单位吃,就是回来吃,也是匆匆忙忙的.晚上,看完新闻联播后,就给我们讲故事,故事讲的有趣极了!
例二:我有一只长方形的塑料文具盒.盒盖是粉红色的,盖面画着一个傣族小朋友,还有一只小鸟,一只小羊.盖里是白色的,有一个灰色的小袋,是放蜡笔的.文具盒里面有两层,一层装着钢笔和铅笔,另一层装米尺和削笔刀.文具盒使用起来很方便,用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片,盒就关上了.
第一例是按时间顺序连句成段的,一共是五句话,.第一句讲爸爸的工作和生活是有规律的,后面四句按一天的时间顺序写爸爸是怎样安排工作和生活的.第一句天刚亮(爸爸就起床去公园锻炼)――第二句早饭后(去上班)――第三句中午(匆匆忙忙吃午饭)――第四句晚饭后(看新闻联播、讲故事).这样,按照时间顺序把句子连起来,不仅句子连贯,而且把爸爸工作和生活的规律写得很清楚.
第二例是以物品的结构为序边句成段的.共写四句话.先写文具盒的形状和质料(第一句);接着写盒盖的颜色图案(第二句);然后写例盒子里面的结构和用途(第三句);最写文具盒的开关(第四句).这四句话根据文具盒结构的特点,按从外到里的顺序,一句接一句写下来,层次非常清楚.
首先读一读题:(一)这段话,数一数有几个句子,想一想这段话是讲什么事的,你读取后明白意思吗?再读一读题:(二)这段话,也数一数句子,看看句子与句子是怎样连起来的,与题(一)有什么不同,这样连有什么好处?
(一)
刮起了大风.电光越闪越亮.忽然天空乌云密布.一个夏天的傍晚.雷越打越响.一会儿,就下起了大雨.接着电闪雷鸣.
(二)
一个夏天的傍晚.忽然天空乌云密布.刮起了大风.接着电闪雷鸣.电光越闪越亮.雷越打越响.一会儿,就下起了大雨.
小朋友,我们在语文课里学过,一段话是由几句或许多句话组成的.要使一段话的意思说清楚,写明白,除了要把每句话写完整、写正确、写通顺外,还要围绕一个中心意思考虑好每句话的次序,先说哪句,后说哪句,这样才能把意思说明白,把话写连贯.如:题(一)和题(二P都是讲下雨前天气变化的情况(起云――刮风――闪电打雷――下雨).题(一)里的每个句子与题(二)完全相同,但是排列没有次序,颠三倒四,不符合下雨前天气变化的实际情况,因此,意思让人弄不明白.题(二)是按照下雨前天气变化的顺序,一句接一句写下来的,情况说得很清楚,别人一看就明白.连句成段的练习要注意两点:一是要注意每句话都要围绕这个段的中心意思;二是要注意句与句之间的先后次序,先说哪句,后说哪句,句与句怎样连起来.
连句成段一定要按照一定的次序,先说哪句,后说哪句,句与句之间意思要衔接,前后要连贯,才能把要说的事情说清楚,把要说的意思说明白.那么该怎样的顺序来连句成段呢?当然有很多各方法.我们在课文里最常见的就有五六种,如:按观察顺序;安事情发展的顺序连;按活动进行的过程连;按时间先后顺序连;按地点变化顺序;安物品结构顺序连等等.请小朋友读一读下面的两段话,想一想,每一段是按什么顺序连句成段的?
例一:爸爸一天的生活和工作是很有规律的.天刚亮就起床,到公园里做做操,打打太极拳.早饭后就上班,忙工作.有时,连中饭都在单位吃,就是回来吃,也是匆匆忙忙的.晚上,看完新闻联播后,就给我们讲故事,故事讲的有趣极了!
例二:我有一只长方形的塑料文具盒.盒盖是粉红色的,盖面画着一个傣族小朋友,还有一只小鸟,一只小羊.盖里是白色的,有一个灰色的小袋,是放蜡笔的.文具盒里面有两层,一层装着钢笔和铅笔,另一层装米尺和削笔刀.文具盒使用起来很方便,用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片,盒就关上了.
第一例是按时间顺序连句成段的,一共是五句话,.第一句讲爸爸的工作和生活是有规律的,后面四句按一天的时间顺序写爸爸是怎样安排工作和生活的.第一句天刚亮(爸爸就起床去公园锻炼)――第二句早饭后(去上班)――第三句中午(匆匆忙忙吃午饭)――第四句晚饭后(看新闻联播、讲故事).这样,按照时间顺序把句子连起来,不仅句子连贯,而且把爸爸工作和生活的规律写得很清楚.
第二例是以物品的结构为序边句成段的.共写四句话.先写文具盒的形状和质料(第一句);接着写盒盖的颜色图案(第二句);然后写例盒子里面的结构和用途(第三句);最写文具盒的开关(第四句).这四句话根据文具盒结构的特点,按从外到里的顺序,一句接一句写下来,层次非常清楚.