大师作文网进行教学反思方法很多以下不属于教学反思方法有哪些
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/19 17:00:51
进行教学反思方法很多以下不属于教学反思方法有哪些
思的基本方法有：（ 1）自我提问法.即教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题,以促进自身反思能力提高的方法.（
2）教学诊断法.即教师从教学问题的研究入手,挖掘隐藏在其背后的教学理念方面的种种问题.教师通过自我反省或小组“头脑风暴”,收集各种教学“病例”,然后归类分析,找出典型“病例”,对“病理”进行分析,重点讨论影响教学有效性的各种教学观念,最后提出解决问题的对策.（
3）行动研究法.即先确定研究问题,然后围绕这一问题广泛地收集有关的文献资料,在此基础上提出假设,制定出解决这一问题的行动方案,展开研究活动,并根据研究的实际需要对研究方案做出必要的调整,最后撰写出研究报告.这样,通过一系列的行动研究,不断反思,以提高教师的教学能力和教学水平.（
4）交流研讨法.即教师间通过充分的讨论交流,产生思维碰撞,以促进教师个体和教师群体发展的研究方法.（
5）案例研究法.即教师在了解当前教学大背景的基础上,通过阅读、课堂观察、调查和访谈等形式收集典型的教学案例,然后对案例做多角度、全方位的解读,以促进教学行为跟进的研究方法.（
6）观摩分析法.教师观摩其他教师的课,并与他们进行对话交流,比较“我”与他人对同一教学内容的理解和处理方法的异同,从他人的教学中得到启发、得到提高的研究方法.
2）教学诊断法.即教师从教学问题的研究入手,挖掘隐藏在其背后的教学理念方面的种种问题.教师通过自我反省或小组“头脑风暴”,收集各种教学“病例”,然后归类分析,找出典型“病例”,对“病理”进行分析,重点讨论影响教学有效性的各种教学观念,最后提出解决问题的对策.（
3）行动研究法.即先确定研究问题,然后围绕这一问题广泛地收集有关的文献资料,在此基础上提出假设,制定出解决这一问题的行动方案,展开研究活动,并根据研究的实际需要对研究方案做出必要的调整,最后撰写出研究报告.这样,通过一系列的行动研究,不断反思,以提高教师的教学能力和教学水平.（
4）交流研讨法.即教师间通过充分的讨论交流,产生思维碰撞,以促进教师个体和教师群体发展的研究方法.（
5）案例研究法.即教师在了解当前教学大背景的基础上,通过阅读、课堂观察、调查和访谈等形式收集典型的教学案例,然后对案例做多角度、全方位的解读,以促进教学行为跟进的研究方法.（
6）观摩分析法.教师观摩其他教师的课,并与他们进行对话交流,比较“我”与他人对同一教学内容的理解和处理方法的异同,从他人的教学中得到启发、得到提高的研究方法.