推荐几本学初中化学的好的归纳总结的书

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我现在初二,正在预习初三的东西,

在学习化学的时候,你要从最基本的学起.我记得书上的内容是从最基本的元素开始讲起的,不知你们的教材有什么变化.初中化学学的是无机化学,无机化学一般没有什么非常规律.但初中的,因为是基本的知识,所以还是有一些暂时适用的规律.例如,在酸碱盐的部分,酸有这几种反映规律：一是酸可以和活泼的金属反应（H之前的金属,这里K、Ca、Na由于太活泼,不适用）,反应生成氢气和对应的盐；二是和碱反应,生成水和对应的盐；三是和某些盐反应,生成新盐和新酸（这里生成的物里应该有气体、沉淀或弱电解质);四是和金属氧化物反应,生成对应的盐和水.对于碱,也是可以总结的,一是和酸反应,二是和某些盐反应,三是和非金属氧化物反应等这一类反应中大部分是复分解反应,这类反应的特点是生成物中有难溶、气体或弱电解质（初中里只有水）.
对于盐,其实也是一样,和酸、碱、某些盐反应.这一类要多总结,像这样的难溶的规律,“钾钠铵盐个个溶,硝酸盐类也相同,硫酸除去铅和钡,盐酸除去银亚汞,碳酸除去钾钠铵,其余都不溶.”这里应该注意碳酸氢盐都可溶.
在元素粒子,我们要注意他们的特殊规律.像对原子而言,核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数.
另外就是化合物方面的知识,初中学习的应该有氧气、二氧化碳、氢气、水等一些基本的物质.其实他们的性质是建立在试验的基础上的,你要记住一些实验现象,那些内容就好记住了,限于篇幅,我只介绍一下氧气的学习.首先是它的物理性质（只要求了解,不要硬背）,其次就是它的制备了,在初中氧气的制备有三种方法,一是高锰酸钾的加热,二是氯酸钾的加热（二氧化锰作为催化剂）,这里插一句,同时加热高锰酸钾和氯化钾也是可以的,三是双氧水在催化剂二氧化锰的作用下反应生成氧气和水.这里记得实验现象,实验的注意点,在这再说一下实验吧,实验要记得原理、器材、现象、收集产物的方法（氧气可以用排水集气法也可用向下排空气集气法）、产物的检验、尾气的处理、收拾实验器材等等.言归正传,下面呢是氧气的化学性质,这也是重点,氧气可以助燃（可以和非金属发生反应）、可以和活泼的金属反应（氧化反应）、可以在放电的情况下生成臭氧,初中学的就这么多了吧!还有是氧气的用途,和工业制法,这也是了解一下就可以了.
所以单质、化合物的学习是：物理性质、实验室制法、化学性质、用途.
对于,溶液的知识,其实也没有很多的知识点,无疑是一些溶解度的计算和溶液浓度的计算,他们之间的规律是（饱和溶液）W=s/s+100.这一方面记得几个特殊的溶解度随温度升高而降低的物质就可以了.记得一些小的知识点,很容易混淆的!
对于配平,你们目前没有要掌握的方法,那是高中的是,你要多记书上的就可以了,如果真的不想记的话,你可以找找规律,可以用最小公倍数的方法.也可以利用化合价的升降来配.这样讲的话就很多了,你可以请教一下你的化学老师.
化学的题目和其他理科的题目一样,讲究逻辑性,不要死记硬背,要能举一反三.其实像HCl在是酸的时候,读盐酸,在是气体的时候读氯化氢.读法一般和书写的飞规律一样,有酸根的读**酸**,例如KSO4,硫酸钾,注意Cl,读氯化**,FeCl2,读氯化亚铁；有氢氧根的,读氢氧化* *;氧化物,读氧化**,CaO,就是氧化钙；盐类就是**化**.在记得一些特殊的,例如碱式碳酸铜这一类暂时不讲命名规则的化合物.