舒婷的 呵,母亲 你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 呵,母亲 为了留住你渐渐隐去的身影 虽
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/10/05 09:23:47
舒婷的 呵,母亲
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住象儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵,母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵,母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠,我不敢
一声也不敢呻吟
呵,母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵,母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流,不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井
1.这首诗结构相似,节奏匀称,读来朗朗上口,富有韵律,朗读是要好好体会其韵律美.本诗主要押的韵是?
2.这首诗以一个长大的女儿的口吻,深情地诉说了女儿对母亲怎样的情感?
3.与本课的两首诗歌比较,呵 母亲是怎样抒发对母亲的深情的?
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住象儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵,母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵,母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠,我不敢
一声也不敢呻吟
呵,母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵,母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流,不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井
1.这首诗结构相似,节奏匀称,读来朗朗上口,富有韵律,朗读是要好好体会其韵律美.本诗主要押的韵是?
2.这首诗以一个长大的女儿的口吻,深情地诉说了女儿对母亲怎样的情感?
3.与本课的两首诗歌比较,呵 母亲是怎样抒发对母亲的深情的?
1in韵
2诉说了女儿对母亲深切的怀念、感激之情,表达失去母亲的孤苦无依.
3诗人借梦幻,通过“慈母泪,珍藏的红围巾,童年幼稚的哭喊,成年后的不敢呻吟”等,表达失去母爱的孤苦无依.诗人以“古井”形容“怀念”,起到了无声胜有声的作用.读后让人感到情浓、意切,难以忘怀.
2诉说了女儿对母亲深切的怀念、感激之情,表达失去母亲的孤苦无依.
3诗人借梦幻,通过“慈母泪,珍藏的红围巾,童年幼稚的哭喊,成年后的不敢呻吟”等,表达失去母爱的孤苦无依.诗人以“古井”形容“怀念”,起到了无声胜有声的作用.读后让人感到情浓、意切,难以忘怀.
舒婷的 呵,母亲 你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 呵,母亲 为了留住你渐渐隐去的身影 虽
“香港,让我紧紧拉住你的手吧”换种说法意思不变:_____________.
赞美母亲的比喻句 母亲,你是---------我就是-----
母亲,你是我一生的感动
香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听最后一分钟的风雨归程吧.这是什么修辞手法?
如果可以这样爱你 ①母亲坐在黄昏的阳台上,母亲的身影罩在一层夕照的金粉里,母亲在给我折叠晾干的衣裳。她是来我这里看病的,
我的母亲 作文3000字写你母亲怎么教育你的
香港,让我紧紧拉住你的手吧,倾听最后一分钟的风雨归程,然后去奔跑,去拥抱去迎接那新鲜的含露的芳香的扎根在深深大地上的第一
我拿什么感谢你,我的母亲
“你紧紧拉着我的手”出自哪首歌
你母亲的生日是几月几号
“母亲的红灯笼渐渐成了母亲的化身.”你是怎么理解这句话的?