大师作文网1.表示老师教诲的成语有（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）.表示感恩的俗语有（）,（）.
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 16:26:37
1.表示老师教诲的成语有（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）.表示感恩的俗语有（）,（）.
2.《难忘的启蒙》中的“启蒙”是（）的意思,作者难以忘怀的是（）.
3.《老师领进门》中的田老师讲课最吸引我的地方是（）,并在“我”幼小的心灵里播下了文学的种子,字里行间表达了作者对启蒙老师的（）.
6.《作文中的红双圈》中“我想想也是,就接着往下'折腾' ,后来发表了很多小说,成了作家.”中“折腾”一词本意是（）,在文中是指（）.
2.《难忘的启蒙》中的“启蒙”是（）的意思,作者难以忘怀的是（）.
3.《老师领进门》中的田老师讲课最吸引我的地方是（）,并在“我”幼小的心灵里播下了文学的种子,字里行间表达了作者对启蒙老师的（）.
6.《作文中的红双圈》中“我想想也是,就接着往下'折腾' ,后来发表了很多小说,成了作家.”中“折腾”一词本意是（）,在文中是指（）.
第一问：
【冰寒于水】冰比水冷.指后来居上.比喻学生胜过老师.
【百世之师】世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人.
【宫墙重仞】宫：宫殿,古时也指一般房屋；仞：古代长度单位,一仞合七八尺.房屋的墙高达数仞.比喻老师学识渊博,不可能一下接触到.
【减师半德】谓只学到老师的一半.
【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表.指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师.
【经师易遇,人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到.单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到.
【教无常师】受教育不必有固定的老师.
【老师糜饷】老师：使军队长期劳困力量衰减；糜：糜废.劳累军队,浪费军饷.
【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人.指年辈大的老师或知识渊博的学者.
【良师益友】良：好；益：有帮助.使人得到教益和帮助的好老师和好朋友.
【良师诤友】良：好；诤：敢于直言.很好的老师,能够直言相劝的朋友.
【能者为师】会的人就当老师.即谁会就向谁学习.
【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草.青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深.比喻学生超过老师或后人胜过前人.
第二问：
1.滴水之恩,涌泉相报. 2.衔环结草,以恩报德. 3.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦. 4.土能生白玉,地可产黄金. 5.吃水不忘挖井人.
第三问：
田老师讲课最吸引我的地方是：田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,用故事教导我知识,教会我做人的道理.
表达了对老师的尊敬和爱戴.
第四问：
本意指即翻来覆去、反复做和折磨.所谓折腾.此文中指继续写作
希望采纳!
再问： 2.《难忘的启蒙》中的“启蒙”是（）的意思，作者难以忘怀的是（）。 没回答。
【冰寒于水】冰比水冷.指后来居上.比喻学生胜过老师.
【百世之师】世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人.
【宫墙重仞】宫：宫殿,古时也指一般房屋；仞：古代长度单位,一仞合七八尺.房屋的墙高达数仞.比喻老师学识渊博,不可能一下接触到.
【减师半德】谓只学到老师的一半.
【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表.指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师.
【经师易遇,人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到.单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到.
【教无常师】受教育不必有固定的老师.
【老师糜饷】老师：使军队长期劳困力量衰减；糜：糜废.劳累军队,浪费军饷.
【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人.指年辈大的老师或知识渊博的学者.
【良师益友】良：好；益：有帮助.使人得到教益和帮助的好老师和好朋友.
【良师诤友】良：好；诤：敢于直言.很好的老师,能够直言相劝的朋友.
【能者为师】会的人就当老师.即谁会就向谁学习.
【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草.青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深.比喻学生超过老师或后人胜过前人.
第二问：
1.滴水之恩,涌泉相报. 2.衔环结草,以恩报德. 3.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦. 4.土能生白玉,地可产黄金. 5.吃水不忘挖井人.
第三问：
田老师讲课最吸引我的地方是：田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,用故事教导我知识,教会我做人的道理.
表达了对老师的尊敬和爱戴.
第四问：
本意指即翻来覆去、反复做和折磨.所谓折腾.此文中指继续写作
希望采纳!
再问： 2.《难忘的启蒙》中的“启蒙”是（）的意思，作者难以忘怀的是（）。 没回答。