22课羚羊木雕在插叙部分刻画万芳用的描写方法 A.心理 B.语言 C.神态
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/21 22:11:50
22课羚羊木雕在插叙部分刻画万芳用的描写方法 A.心理 B.语言 C.神态
我没有理由了.我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了.万芳是个多么仗义的好朋友.
上幼儿园的时候我们就在一起.她学习很好,人一点也不自私.我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”.
上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣.跳完山羊,我们围着小树逮着玩.一不小心,我的裤子被树杈划了一道长长的口子.我坐在树底下偷偷地抹眼泪,又心疼裤子,又怕回家挨说.万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气.忽然,她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来.”
当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了.后来,我听说为了这件事,她妈妈让她对着墙站了一个钟头.
“为什么你不说裤子是我的?”
她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道.”
我要把裤子换过来.她却满不在乎地说:“算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头……”直到现在,我身上还穿着她的运动裤.每次上体育课,看见她裤子上的那条长长的伤疤,我就觉得对不住她.
我没有理由了.我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了.万芳是个多么仗义的好朋友.
上幼儿园的时候我们就在一起.她学习很好,人一点也不自私.我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”.
上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣.跳完山羊,我们围着小树逮着玩.一不小心,我的裤子被树杈划了一道长长的口子.我坐在树底下偷偷地抹眼泪,又心疼裤子,又怕回家挨说.万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气.忽然,她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来.”
当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了.后来,我听说为了这件事,她妈妈让她对着墙站了一个钟头.
“为什么你不说裤子是我的?”
她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道.”
我要把裤子换过来.她却满不在乎地说:“算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头……”直到现在,我身上还穿着她的运动裤.每次上体育课,看见她裤子上的那条长长的伤疤,我就觉得对不住她.
1.忽然,她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来.”
2.她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道.”
我要把裤子换过来.她却满不在乎地说:“算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头……”
是C或B
2.她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道.”
我要把裤子换过来.她却满不在乎地说:“算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头……”
是C或B
22课羚羊木雕在插叙部分刻画万芳用的描写方法 A.心理 B.语言 C.神态
羚羊木雕在"询问羚羊木雕"与"索回羚羊木雕"之间插叙了一个----的情节,这部分插叙内容刻画了万芳--的形象
七年级上册语文第22课羚羊木雕中各找出两个描写语言、神态、心理的句子并说明句意
刻画人物的片段 动作 语言 神态 心理描写
《羚羊木雕》中心理描写的作用.
22课羚羊木雕如何刻画人物 运用了哪些描写方法?并且给他们做评价.
《羚羊木雕》环境描写和插叙的作用
羚羊木雕:用简洁的语言概括文中插叙部分的内容,并说说插入这一内容的作用
仿写,《羚羊木雕》写一篇与朋友有关的以插叙为描写方法的作文500字
羚羊木雕中的描写动作、神态的句子
羚羊木雕中,插叙的作用是什么?
羚羊木雕中“我”的心理描写是什么?