大师作文网本人求一份新课标,人教版语文五年级上册的期中测试题,要求是最新版的!
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/16 22:04:14
本人求一份新课标,人教版语文五年级上册的期中测试题,要求是最新版的!
一、字词知识积累
lǚ lín lín háo yī wéi gān chái fēi
一( ) 微波( ) ( ) ( )叫 ( ) 赖 ( ) ( ) ( )( )
zī yá liě zuǐ gē bì cháng yang zhèn shè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按照要求填空：
1、给带点字选择合适的义项,把序号填在括号里.
1）长：①两点之间距离大（跟“短”相对）；②长度； ③长处；④对某种事情做得特别好；⑤深远.
（1）语重心长（ ） （2）船体长220尺.（ ）
（3）漫长的冬季（ ） （4）假人之长以补其短.（ ）
2）熟：①成熟,植物的果实或种子长成；②程度深；③习惯,常见,知道清楚；④食物煮熟到可以吃的程度；⑤熟练；⑥经过加工炼制的.
饭已经熟了.( ) 果园里的果子全熟了.( ) 他把课文读得很熟了.( )
2、用“纯”字组成不同的词,填入下面句中的括号内,要使它们合适.
1）借物喻人的文章不是（ ）地写物,更重要的是在写人.
2）对这首曲子,他不仅反复练习弹奏技巧,而且逐步理解了它的情感含义,所以弹得越来越（ ）了.
3）一夜大雪把整个山区变成了一个（ ）的童话世界.
三、选词填空.
1．陆续 继续 连续
1）下午,老师们( )开会.
2）清晨,同学们从四面八方( )来到学校.
3）爸爸( )上了三个夜班.
2、分辩 分辨
1）湛蓝的天,湛蓝的海,极目远望海天交界处,谁也（ ）不出哪里是天,哪里是海.
2) 以前认定狐狸是坏的,能列出不少理由,谁也（ ）不过我,但是最近读了《金色的脚印》,想法倒起了一些变化.
3、蒙眬 朦胧
1）今晚月光不太明,远山、近树、房舍如同披了一层（ ）的轻纱,影影绰绰的像一幅水墨画.
2）妈妈常常工作到很晚,有时我睡了一觉醒来,（ ）中看到她还在伏案书写.
四、判断
1、词是我国古代诗歌的一种,可以配上乐曲歌唱.（ ）
2、《养花》和《桃花心木》都是老舍的作品.（ ）
3、“置之度外”和“置之不理”中两个“置”的意思不一样. （ ）
4、“风和日丽”“风调雨顺”“明月清风”都是描写天气好的词语.（ ）
5、《月光曲》是德国著名音乐家贝多芬谱写的.（）
五、连线：
列夫•托尔斯泰 《养花》 明亮的 月光
叶绍翁 《燕子》 灿烂的 灯光
老舍 《跳水》 皎洁的 阳光
郑振铎 《渔歌子》 虚心地 帮助
苏轼 《游园不值》 耐心地 感谢
张志和 《饮湖上初晴后雨》 衷心地 请教
六、默写《晓出净慈寺送林子方》一诗,并展开想象,把诗中描写的景象画一画.
你能在下面画一画吗?
,
.
,
.
七、按课文内容填空.
1、一身（ ）的羽毛,一对（ ）的翅膀,加上（ ）尾巴,凑成了（ ）的小燕子.
2、写出描写江南美景的诗句：（ ）
3、（ ）,不进则退.
4、《跳水》一课,告诉我们（ ）.
5、《养花》的乐趣在于（ ）.
八、按照要求完成下列句子：
1．不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?（改为陈述句）
2．我不是有腿病吗?（改为陈述句）
3．他因为取得了好成绩,所以一点也不骄傲.（改病句）
4．既然他工作一贯认真负责,所以大家选他当班长.（改病句）
5补充俗语：
1）知不足者好学,____________自满. 2）黑发不知勤学早,_____________ .
3）三人行,_____________. 4）勿以善小而不为,______________.
5）学如_________,不进则退. 6）知之为知之,_____________,是知也.
九、阅读短文,回答问题.
蚕 和 蜘 蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手.它们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀.孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优胜者.
蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着,不一会儿织成了一张网.这网一环套着一环,又细又密.
织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实,( )刮风下雨,( )能粘住许多飞虫.一日三餐,我每一顿都能吃个够.”
白胖胖的蚕爬上了草山.它织得那么快,那么好——左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成了浑圆的茧子,雪白的蚕茧光光溜溜.
这时,蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝一点也不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸.”
蜘蛛( )地爬到孔雀跟前.孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕.”
1．在文中括号里填上恰当的词语.
2．用“——”画出文中的—个比喻句,说明在这个比喻句中,作者把_____比作成_____.
3．给文章分段,并写出每段段意.
4．想想短文中两处破折号各起了什么作用?(在下列作用中选择,将选上的号码填在句子后面的括号里)
（1）表示语意的转折；（2）表示语言的延长；（3）表示后面有对上文的补充说明部分.
第一处：它织得那么快,那么好——左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成了浑圆的茧子,雪白的蚕茧光光溜溜.( )
第二处：听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕.( )
5．为什么说光荣的奖状应当属于蚕?
十、作文
题目：我想……
提示：这个题目的范围比较广,可以表达自己的愿望,可以向有关人员提个建议,可以谈一种创造发明的思路……确定内容后先把题目补充完整,再写成不少于400字的文章.
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一( ) 微波( ) ( ) ( )叫 ( ) 赖 ( ) ( ) ( )( )
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( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按照要求填空：
1、给带点字选择合适的义项,把序号填在括号里.
1）长：①两点之间距离大（跟“短”相对）；②长度； ③长处；④对某种事情做得特别好；⑤深远.
（1）语重心长（ ） （2）船体长220尺.（ ）
（3）漫长的冬季（ ） （4）假人之长以补其短.（ ）
2）熟：①成熟,植物的果实或种子长成；②程度深；③习惯,常见,知道清楚；④食物煮熟到可以吃的程度；⑤熟练；⑥经过加工炼制的.
饭已经熟了.( ) 果园里的果子全熟了.( ) 他把课文读得很熟了.( )
2、用“纯”字组成不同的词,填入下面句中的括号内,要使它们合适.
1）借物喻人的文章不是（ ）地写物,更重要的是在写人.
2）对这首曲子,他不仅反复练习弹奏技巧,而且逐步理解了它的情感含义,所以弹得越来越（ ）了.
3）一夜大雪把整个山区变成了一个（ ）的童话世界.
三、选词填空.
1．陆续 继续 连续
1）下午,老师们( )开会.
2）清晨,同学们从四面八方( )来到学校.
3）爸爸( )上了三个夜班.
2、分辩 分辨
1）湛蓝的天,湛蓝的海,极目远望海天交界处,谁也（ ）不出哪里是天,哪里是海.
2) 以前认定狐狸是坏的,能列出不少理由,谁也（ ）不过我,但是最近读了《金色的脚印》,想法倒起了一些变化.
3、蒙眬 朦胧
1）今晚月光不太明,远山、近树、房舍如同披了一层（ ）的轻纱,影影绰绰的像一幅水墨画.
2）妈妈常常工作到很晚,有时我睡了一觉醒来,（ ）中看到她还在伏案书写.
四、判断
1、词是我国古代诗歌的一种,可以配上乐曲歌唱.（ ）
2、《养花》和《桃花心木》都是老舍的作品.（ ）
3、“置之度外”和“置之不理”中两个“置”的意思不一样. （ ）
4、“风和日丽”“风调雨顺”“明月清风”都是描写天气好的词语.（ ）
5、《月光曲》是德国著名音乐家贝多芬谱写的.（）
五、连线：
列夫•托尔斯泰 《养花》 明亮的 月光
叶绍翁 《燕子》 灿烂的 灯光
老舍 《跳水》 皎洁的 阳光
郑振铎 《渔歌子》 虚心地 帮助
苏轼 《游园不值》 耐心地 感谢
张志和 《饮湖上初晴后雨》 衷心地 请教
六、默写《晓出净慈寺送林子方》一诗,并展开想象,把诗中描写的景象画一画.
你能在下面画一画吗?
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七、按课文内容填空.
1、一身（ ）的羽毛,一对（ ）的翅膀,加上（ ）尾巴,凑成了（ ）的小燕子.
2、写出描写江南美景的诗句：（ ）
3、（ ）,不进则退.
4、《跳水》一课,告诉我们（ ）.
5、《养花》的乐趣在于（ ）.
八、按照要求完成下列句子：
1．不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?（改为陈述句）
2．我不是有腿病吗?（改为陈述句）
3．他因为取得了好成绩,所以一点也不骄傲.（改病句）
4．既然他工作一贯认真负责,所以大家选他当班长.（改病句）
5补充俗语：
1）知不足者好学,____________自满. 2）黑发不知勤学早,_____________ .
3）三人行,_____________. 4）勿以善小而不为,______________.
5）学如_________,不进则退. 6）知之为知之,_____________,是知也.
九、阅读短文,回答问题.
蚕 和 蜘 蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手.它们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀.孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优胜者.
蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着,不一会儿织成了一张网.这网一环套着一环,又细又密.
织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实,( )刮风下雨,( )能粘住许多飞虫.一日三餐,我每一顿都能吃个够.”
白胖胖的蚕爬上了草山.它织得那么快,那么好——左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成了浑圆的茧子,雪白的蚕茧光光溜溜.
这时,蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝一点也不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸.”
蜘蛛( )地爬到孔雀跟前.孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕.”
1．在文中括号里填上恰当的词语.
2．用“——”画出文中的—个比喻句,说明在这个比喻句中,作者把_____比作成_____.
3．给文章分段,并写出每段段意.
4．想想短文中两处破折号各起了什么作用?(在下列作用中选择,将选上的号码填在句子后面的括号里)
（1）表示语意的转折；（2）表示语言的延长；（3）表示后面有对上文的补充说明部分.
第一处：它织得那么快,那么好——左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成了浑圆的茧子,雪白的蚕茧光光溜溜.( )
第二处：听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕.( )
5．为什么说光荣的奖状应当属于蚕?
十、作文
题目：我想……
提示：这个题目的范围比较广,可以表达自己的愿望,可以向有关人员提个建议,可以谈一种创造发明的思路……确定内容后先把题目补充完整,再写成不少于400字的文章.