大师作文网麻烦推荐一下适合高中差生的高中数学基础试卷集
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/11/11 23:34:09
麻烦推荐一下适合高中差生的高中数学基础试卷集
一定要很基础的那种,最好侧重于公式,
是文科的数学
一定要很基础的那种,最好侧重于公式,
是文科的数学
文科数学
以学姐我的经验来说,文科数学很好学,举一反三套老师课上设计的例题就成.因此最好最有用的复习和巩固方式就是把数学笔记仔细的过一遍,按知识点,先背诵公式,然后把例题题目重新在白纸上做一遍,然后比照规范解题步骤检查,搞清每一步的作用和意义.之后再做一遍例题,直到步骤和规范解题步骤一样（注意：这次做题的时候不要刻意去回忆规范解题步骤,而是按照正确思路自己安排步骤.）最后做老师的作业题和课上随堂练习题,这次只做一遍就行了,如果出现做错题的情况,再重复做题.最后熟练运用后就可以找课外习题做了（注意买课外练习分清文理科,文理科难度、知识点和思维方向都不同,不过你要是想冲击140-150做一些文科也能解答但只是思路难一点的题,能够开阔思路,锻炼思维缜密度,和观察力、联系能力（这点很重要,在最后的几道题中很容易最开始在凌乱稀少的条件中找不到思路开口,一旦找到了,顺步计算推理思路就清晰通顺了.）,对于提分题/大题的最后一问有很大的帮助.
这里注意：基本老师留下的每一步都很有用,如果比老师的步骤多了,就说明你在解题时太过繁琐浪费时间了.步骤多了不加分,多出的步骤有漏洞（如符号错误等）还会扣分.今后多注意一些简单步骤的省略.高考时,因为紧张、环境和试卷题量本身,时间比较紧迫,大多数人堪堪写完或没答完.如果比老师的步骤少了,那更要注意,那有两种情况：一、你的思维不缜密（如分类讨论）.二、你简略的步骤过多.在高考时,可简略的步骤很多,
但有时像这道课后题设平面α∩平面β=直线L.ABC是三个点且A∈α,B∈α,C∈β,直线AB与L不平行,平面ABC∩β=m,判断L与m的位置关系证明你的结论分类讨论：
1.若C点在直线L上,就有面ABC和面α重合,那么直线L与直线m重合.
2.若C点不在直线L上
∵平面α∩平面ABC=AB,平面ABC∩平面β=m
∴AB‖m
∵AB与L不平行
∴m与L不平行
又∵mс平面β,Lс平面β
∴m∩L,m与L在平面β内相交.
这个步骤“又∵mс平面β,Lс平面β”便不可省略,因为只有在同一平面内“m∩L”的结论才可成立,否则可能是异面直线.当几何或证明题你给出的答案很精短时,注意不是你的答案错误,就是你省略过度,判卷会根据省略的重要程度扣分.如果你经常跟老师一起判卷就会知道,标准答案的重要步骤上标有分数,判题老师按得分步骤给分.缺少得分步骤扣分,步骤多了不加分,多出的步骤有漏洞（如符号错误等）还会扣分.（我有一个同学,七分的几何题,省略过度,只给2分.课后老师的解释是试题答案的重要步骤分别清楚标明分值,判题老师按步骤给的4分,但“∈和с”符号混用油口了两分.这孩子倒霉催的,连最后答案都算对了!）
有疑问的话可以联系我wutong616@yahoo.cn,不过可能回答时间不定,现在我不是经常查看邮箱
以学姐我的经验来说,文科数学很好学,举一反三套老师课上设计的例题就成.因此最好最有用的复习和巩固方式就是把数学笔记仔细的过一遍,按知识点,先背诵公式,然后把例题题目重新在白纸上做一遍,然后比照规范解题步骤检查,搞清每一步的作用和意义.之后再做一遍例题,直到步骤和规范解题步骤一样（注意：这次做题的时候不要刻意去回忆规范解题步骤,而是按照正确思路自己安排步骤.）最后做老师的作业题和课上随堂练习题,这次只做一遍就行了,如果出现做错题的情况,再重复做题.最后熟练运用后就可以找课外习题做了（注意买课外练习分清文理科,文理科难度、知识点和思维方向都不同,不过你要是想冲击140-150做一些文科也能解答但只是思路难一点的题,能够开阔思路,锻炼思维缜密度,和观察力、联系能力（这点很重要,在最后的几道题中很容易最开始在凌乱稀少的条件中找不到思路开口,一旦找到了,顺步计算推理思路就清晰通顺了.）,对于提分题/大题的最后一问有很大的帮助.
这里注意：基本老师留下的每一步都很有用,如果比老师的步骤多了,就说明你在解题时太过繁琐浪费时间了.步骤多了不加分,多出的步骤有漏洞（如符号错误等）还会扣分.今后多注意一些简单步骤的省略.高考时,因为紧张、环境和试卷题量本身,时间比较紧迫,大多数人堪堪写完或没答完.如果比老师的步骤少了,那更要注意,那有两种情况：一、你的思维不缜密（如分类讨论）.二、你简略的步骤过多.在高考时,可简略的步骤很多,
但有时像这道课后题设平面α∩平面β=直线L.ABC是三个点且A∈α,B∈α,C∈β,直线AB与L不平行,平面ABC∩β=m,判断L与m的位置关系证明你的结论分类讨论：
1.若C点在直线L上,就有面ABC和面α重合,那么直线L与直线m重合.
2.若C点不在直线L上
∵平面α∩平面ABC=AB,平面ABC∩平面β=m
∴AB‖m
∵AB与L不平行
∴m与L不平行
又∵mс平面β,Lс平面β
∴m∩L,m与L在平面β内相交.
这个步骤“又∵mс平面β,Lс平面β”便不可省略,因为只有在同一平面内“m∩L”的结论才可成立,否则可能是异面直线.当几何或证明题你给出的答案很精短时,注意不是你的答案错误,就是你省略过度,判卷会根据省略的重要程度扣分.如果你经常跟老师一起判卷就会知道,标准答案的重要步骤上标有分数,判题老师按得分步骤给分.缺少得分步骤扣分,步骤多了不加分,多出的步骤有漏洞（如符号错误等）还会扣分.（我有一个同学,七分的几何题,省略过度,只给2分.课后老师的解释是试题答案的重要步骤分别清楚标明分值,判题老师按步骤给的4分,但“∈和с”符号混用油口了两分.这孩子倒霉催的,连最后答案都算对了!）
有疑问的话可以联系我wutong616@yahoo.cn,不过可能回答时间不定,现在我不是经常查看邮箱