我是高一的,要写两篇记叙文,有什么新颖的作文题材?

我是高一的,要写两篇记叙文,有什么新颖的作文题材?
只要大概说明可以写什么事情就可以了
简单说明起因经过结果就可以了,我会自己写
要新颖的!不要老套的事情!

雷锋是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,也是伟大的共产主义战士.他公而忘私,爱僧分明,对技术精益求精……1962年8月15日因公殉职.
对于他的精神,毛泽东曾亲笔题词“向雷锋同志学习”.周恩来提出“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”.朱德题词“学习雷锋,做毛主席的好战士”.
今年3月5日,将是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表41周年的日子.41年来,雷锋这个伟大的名字家喻户晓、熠熠生辉,群众性学雷锋活动在全国城乡蓬勃发展,雷锋精神成为亿万人民的自觉实践.虽然时代已发生很大变化,但雷锋始终活在人民的心里,雷锋精神始终放射着夺目的光辉.我们作为新世纪的接班人,也一定要学习和贯彻雷锋精神.那么,我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢?
雷锋曾经说：“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去.”这就是雷锋精神的实质.这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富.
学习雷锋,就要像雷锋那样,志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想.我们共青团员尤其要切实增强责任感和使命感,为全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴,贡献自己的智慧和力量.
学习雷锋,就要像雷锋那样,紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习.要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习与自己的理想及祖国的需要方面相联系的知识,更好地适应改革开放和现代化建设的需要.
学习雷锋,就要像雷锋那样,保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的螺丝钉,努力学习,并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气,用自己的诚实劳动创造将来美好的生活.
学习雷锋,就要像雷锋那样,大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者.
我们青少年是祖国的未来和希望.在我们广大青少年中深入持久地开展学雷锋活动,具有十分重要的意义.我们要深入总结学习雷锋活动和实施青年志愿者行动的经验,全面推进志愿服务的队伍建设、组织建设、项目建设和机制建设,推动青年志愿者行动再上新台阶,引导广大青年在学习雷锋、志愿服务的实践中锻炼成长.
时代需要雷锋精神,人民呼唤雷锋精神.让我们唱响更加雄壮的雷锋之歌,让雷锋精神之花开遍神州大地.
现在,我已经是一名高中学生了,但是我无论如何也忘不了陪伴我三年的初中.
难忘初中的校园.
春天,花儿都开的时候,几个女孩子坐在树下的石凳上看书,一阵微风吹来,带来了缕缕的花的清香,有时,风大些了,还会把花瓣吹到你的书页里,你的身上.她们或者是在树下谈笑,一阵微风吹来,连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去,有人说,这也是学校的一道靓丽风景.
夏天,坐在满是青草的地上,看着书,听着知了的轻唱,仿佛置身于美妙的大自然之中.忘记了自我,忘记了一切,正是所谓的“宠辱偕忘”.
秋天是最美的季节.金黄的树叶被秋风吹落,铺在地上,厚厚的一层,踩上去嗝吱、嗝吱地响,别有一番情味.看书的时候,偶会有一片落叶飘进书中,仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻,也仿佛是人类对这金秋的眷恋,不舍得她离去,要把她留住.校园秋还特别会体贴人的心情.当你悲伤的时候,她会下起蒙蒙细雨,仿佛也在为你悲伤；当你高兴的时候,她会秋高气爽,万里无云,仿佛是为你高兴,使你看了心境更为开阔.看着校园的秋天,悲伤时,你会想到秋风萧瑟,万物凋零的秋天；高兴时,你又会想到硕果累累的金秋.
校园的冬天是游戏最多的时节.雪是北国冬天的常客.一下雪,操场便成了师生们欢乐的海洋.学生们打雪仗、堆雪人.老师们也不示弱.年轻的老师和学生一起打雪仗,玩儿成一片.岁数大的老师在一旁“观战指导”,也好像年轻了几十岁.
难忘初中的那座教学楼.
它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌,但是它有着一种古朴优雅的风格,在这种风格中透着浓浓的文化气息.它那半个多世纪来饱经风霜的身体上留有无数道岁月的痕迹,这一道道痕迹是岁月的见证,是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证,是每一位老师默默工作的见证,是每一个学生在这里成长的见证.走进教学楼,当你听到同学们琅琅的读书声时,当你听到老师生动的讲解时,你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动,深深吸引,你一定会爱上这所五十多年的老校.直到已经踏出校门的今天,我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生,我为我的母校感到自豪,我为我自己当初的选择感到骄傲!”
难忘初中的老师.
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子,对一切都是那么好奇又是那么无知.面对新的学习,新的困难,我迷惑过,彷徨过.曾经一度的不知所措.仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样.在这时,是老师帮助了我,帮我指明了航线,把我的罗盘对准了方向,使我朝着我所向往的地方行使着.如果没有给罗盘对准方向的人,可以想象,我这艘船在大海中乱闯,结果不是遇上风暴而沉船,就是越走越远,永远也到达不了岸边.
难忘初中的同学.
闭上眼睛,眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌,会想起和他们在一起的欢乐日子.想到这些,我仿佛觉得我是世界上最幸福的人.因为我有一些在我高兴时能与我同乐；在我悲伤时能劝慰我,在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹!
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