(2010•连云港二模)对某种电子元件使用寿命跟踪调查,抽取容量为1000的样本,其频率分布直方图如图所示,根据此图可知
(2010•连云港二模)对某种电子元件使用寿命跟踪调查,抽取容量为1000的样本,其频率分布直方图如图所示,根据此图可知
(2010•枣庄模拟)对某种电子元件进行寿命跟踪调查,所得样本频率分布直方图如图,由图可知:一批电子元件中,寿命在100
(2011•湖北)有一个容量为200的样本,其频率分布直方图如图所示,根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在区间[1
(2011•蓝山县模拟)学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽取了一个容量为100的样本,其频率分布直方图如图所示
(2010•台州二模)学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽出高了一个容量为n的样本,其频率分布直方图如图所示,其
(2010•东城区二模)已知一个样本容量为100的样本数据的频率分布直方图如图所示,样本数据落在[6,10)内的样本频数
(2014•丰台区二模)已知一个样本容量为100的样本数据的频率分布直方图如图所示,样本数据落在[40,60)内的频数为
(2014•商丘二模)如图是一容量为100的样本的重量的频率分布直方图,样本重量均在[5,20]内,其分组为[5,10)
(2014•东阳市二模)如图是一容量为100的样本的重量的频率分布直方图,样本重量均在[5,20]内,其分组为[5,10
(2012•烟台二模)学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽出了一个容量为 的样本,其频率分布直方图如图
(2010•昌平区二模)一个样本的容量为50,分成若干组,在它的频率分布直方图中,某一组相应的小长方形的面积为直方图中所
(2009•青岛一模)学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽出了一个容量为n的样本,其频率分布直方图如图所示,其中