大师作文网如何进行小学六年级英语一般过去时态的总复习
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/10/07 01:32:33
如何进行小学六年级英语一般过去时态的总复习
一般过去时态
表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态.谓语动词要用一般过去式.
经常与yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年） two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天）,in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语连用.
如： I was born in 1990. (我出生在1990年).
When did you go to the park? （你是什么时候去的公园）.
I went to the park last week. （我是上周去的公园）
在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态.
1． Be 动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be动词, am is 的过去式为was; are的过去式为were.
构成：肯定句：主语+was (were) +宾语
如：I was late yesterday. （昨天我迟到了.）
否定句：主语+was (were) +not+宾语
如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
疑问句：Was (Were) +主语+宾语
如： Were you ill yesterday? （你昨天病了吗?）
肯定回答： Yes, I was. (是的,我病了.)
否定句： No, I wasn't. (不,我没病.)
特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+宾语
如：When were you born? 你是什么时候出生的?
2． 实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式,否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.
肯定句为：主语+动词过去式+宾语
如： I went home at nine o'clock yesterday.（我昨天九点钟回的家.）
否定句：主语+didn't +动词原形+宾语
如：I didn't go home yesterday. (我昨天没回家.)
疑问句：Did +主语+动词原形+宾语
如： Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗?)
肯定回答： Yes, I did. (是的,我回了.)
否定回答：No, I didn't. (不,我没回家.)
3． 助动词和情态动词过去式如下：
shall―should（将要）用于第一人称单数
will―would（将要）用于所有人称
can ?could（能,会） may―might（可以） must―must （必须）
have to―had to（不得不）
助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式,后面的动词还使用原形.
如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业.)
4．一般过去时态由动词的过去式表示.大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成.这类动词称为规则动词.
1） 一般情况下在词尾直接加ed. 如：play―played work―worked
2） 以e结尾的动词只加d. 如：like--- liked love―loved
3） 以辅音字母+Y结尾的动词,变Y为I,再加ed. 如：study―studied carry―carried
4） 以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,要双写最后这个辅音字母,再加ed. 如：stop―stopped
5． --ed的读音规则如下：
1） 在清辅音后面读[t]. work―worked [wE:kt] help―helped [helpt]
2） 在浊辅音或元音后读[d]. learn―learned [lE:nd]
3） 在[t] 和[d] 后读[id]. do―did[did]
6． 不以ed 结尾的过去式,称为不规则动词.我们常用的有:
am (是) --was, is（是）--was, are（是）--were, begin（开始）--began,
bring（拿来）--brought, can（能）--could, catch（捉住）--caught, come（来）--came,
cut（砍,割）--cut, dig（挖,掘）--dug, do（做,干）--did, draw（画画,拉）--drew,
drink（喝）--drank, drive（驾驶）--drove, eat（吃）--ate, fall（跌倒,落下）--fell,
feel（感觉）--felt, fly（飞）--flew, get（获得）--got, give（给）---gave,
go（去）--went, grow（生长）--grew, have (has)（有）--had, hurt（伤害）--hurt,
keep（保持）--kept, know（知道,认识）--knew, learn（学习）--learnt, leave （离开）--left,
let（让）--let, lie（躺,平放）--lay, make（使得,做）--made, may（可以）--might,
must（必须）--must, read（读）--read, ride （骑）--rode, ring （鸣铃）--rang,
run （跑）--ran, say （说）--said, see （看见）--saw, sell （卖）--sold,
send（送）--sent, set （放）--set, sing（唱歌）--sang, sit （坐）--sat,
sleep （睡觉）--slept, smell（闻）--smelt, speak（说话）--spoke, spend （花费）--spent,
stand （站立）--stood, swim （游泳）--swam, take （拿到）--took, teach（教）--taught,
tell （告诉）--told, think（认为）--thought, throw（投掷）--threw, understand（懂得）--understood,
wake（唤醒）--woke, wear（穿）--wore, will（将要）--would, win（获胜）--won,
write（写） --wrote
表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态.谓语动词要用一般过去式.
经常与yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年） two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天）,in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语连用.
如： I was born in 1990. (我出生在1990年).
When did you go to the park? （你是什么时候去的公园）.
I went to the park last week. （我是上周去的公园）
在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态.
1． Be 动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be动词, am is 的过去式为was; are的过去式为were.
构成：肯定句：主语+was (were) +宾语
如：I was late yesterday. （昨天我迟到了.）
否定句：主语+was (were) +not+宾语
如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
疑问句：Was (Were) +主语+宾语
如： Were you ill yesterday? （你昨天病了吗?）
肯定回答： Yes, I was. (是的,我病了.)
否定句： No, I wasn't. (不,我没病.)
特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+宾语
如：When were you born? 你是什么时候出生的?
2． 实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式,否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.
肯定句为：主语+动词过去式+宾语
如： I went home at nine o'clock yesterday.（我昨天九点钟回的家.）
否定句：主语+didn't +动词原形+宾语
如：I didn't go home yesterday. (我昨天没回家.)
疑问句：Did +主语+动词原形+宾语
如： Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗?)
肯定回答： Yes, I did. (是的,我回了.)
否定回答：No, I didn't. (不,我没回家.)
3． 助动词和情态动词过去式如下：
shall―should（将要）用于第一人称单数
will―would（将要）用于所有人称
can ?could（能,会） may―might（可以） must―must （必须）
have to―had to（不得不）
助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式,后面的动词还使用原形.
如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业.)
4．一般过去时态由动词的过去式表示.大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成.这类动词称为规则动词.
1） 一般情况下在词尾直接加ed. 如：play―played work―worked
2） 以e结尾的动词只加d. 如：like--- liked love―loved
3） 以辅音字母+Y结尾的动词,变Y为I,再加ed. 如：study―studied carry―carried
4） 以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,要双写最后这个辅音字母,再加ed. 如：stop―stopped
5． --ed的读音规则如下：
1） 在清辅音后面读[t]. work―worked [wE:kt] help―helped [helpt]
2） 在浊辅音或元音后读[d]. learn―learned [lE:nd]
3） 在[t] 和[d] 后读[id]. do―did[did]
6． 不以ed 结尾的过去式,称为不规则动词.我们常用的有:
am (是) --was, is（是）--was, are（是）--were, begin（开始）--began,
bring（拿来）--brought, can（能）--could, catch（捉住）--caught, come（来）--came,
cut（砍,割）--cut, dig（挖,掘）--dug, do（做,干）--did, draw（画画,拉）--drew,
drink（喝）--drank, drive（驾驶）--drove, eat（吃）--ate, fall（跌倒,落下）--fell,
feel（感觉）--felt, fly（飞）--flew, get（获得）--got, give（给）---gave,
go（去）--went, grow（生长）--grew, have (has)（有）--had, hurt（伤害）--hurt,
keep（保持）--kept, know（知道,认识）--knew, learn（学习）--learnt, leave （离开）--left,
let（让）--let, lie（躺,平放）--lay, make（使得,做）--made, may（可以）--might,
must（必须）--must, read（读）--read, ride （骑）--rode, ring （鸣铃）--rang,
run （跑）--ran, say （说）--said, see （看见）--saw, sell （卖）--sold,
send（送）--sent, set （放）--set, sing（唱歌）--sang, sit （坐）--sat,
sleep （睡觉）--slept, smell（闻）--smelt, speak（说话）--spoke, spend （花费）--spent,
stand （站立）--stood, swim （游泳）--swam, take （拿到）--took, teach（教）--taught,
tell （告诉）--told, think（认为）--thought, throw（投掷）--threw, understand（懂得）--understood,
wake（唤醒）--woke, wear（穿）--wore, will（将要）--would, win（获胜）--won,
write（写） --wrote