大师作文网一.根据课文内容填空 二.排列句序 三.阅读文章,完成练习
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/04 18:42:42
一.根据课文内容填空 二.排列句序 三.阅读文章,完成练习
一.根据课文内容填空
《郑和远航》这篇课文较详细地介绍了郑和＿＿(不能写七）下西洋远航的情况,表现了我国古代人民＿＿和＿＿.
二.排列句序
（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?
（ ）每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?
（ ）所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己.
（ ）但是如果没有泥土,哪来花草树木,哪来人类生物呢?
（ ）你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力.
（ ）你注意过那藏着植物根须的泥土吗?
三.阅读文章,完成练习
（一）
他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜.他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来.起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌.这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路.随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮.它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往.
1.联系课文,想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”?
（二）
1.文章从兔子写起有什么作用?
2.结合具体例子说明本文所运用的一种说明方法.
一.根据课文内容填空
《郑和远航》这篇课文较详细地介绍了郑和＿＿(不能写七）下西洋远航的情况,表现了我国古代人民＿＿和＿＿.
二.排列句序
（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?
（ ）每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?
（ ）所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己.
（ ）但是如果没有泥土,哪来花草树木,哪来人类生物呢?
（ ）你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力.
（ ）你注意过那藏着植物根须的泥土吗?
三.阅读文章,完成练习
（一）
他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜.他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来.起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌.这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路.随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮.它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往.
1.联系课文,想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”?
（二）
1.文章从兔子写起有什么作用?
2.结合具体例子说明本文所运用的一种说明方法.
WQwqWQ1233214知道 一.根据课文内容填空
《郑和远航》这篇课文较详细地介绍了郑和（第一次）下西洋远航的情况,表现了我国古代人民(顽强的探索精神）和（我国古代出色的航海技术）.
二.排列句序
（2）是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?
（1）每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?
（6）所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己.
（5）但是如果没有泥土,哪来花草树木,哪来人类生物呢?
（4）你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力.
（3）你注意过那藏着植物根须的泥土吗?
三.阅读文章,完成练习
（一）
他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜.他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来.起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌.这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路.随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮.它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往.
1.联系课文,想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”?阿炳自已饱经辛酸的一生,对坎坷命运运的愤懑和对美好生活的憧憬.
（二）
这篇你们去这里看吧,是《动物的环保意识》.
1.文章从兔子写起有什么作用?一切生物活着的最低保障就是吃饱,而兔子为了不被敌人发现,就算饥饿不已也不会吃窝边草,开头就用兔子这种特有的特性易于引发读者的好奇心.2.结合具体例子说明本文所运用的一种说明方法.文中用了举例子的说明方法.如：文中介绍了蜜蜂死后用蜂蜡包裹自己以保护环境.
《郑和远航》这篇课文较详细地介绍了郑和（第一次）下西洋远航的情况,表现了我国古代人民(顽强的探索精神）和（我国古代出色的航海技术）.
二.排列句序
（2）是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?
（1）每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木?
（6）所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己.
（5）但是如果没有泥土,哪来花草树木,哪来人类生物呢?
（4）你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力.
（3）你注意过那藏着植物根须的泥土吗?
三.阅读文章,完成练习
（一）
他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜.他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来.起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌.这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路.随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮.它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往.
1.联系课文,想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”?阿炳自已饱经辛酸的一生,对坎坷命运运的愤懑和对美好生活的憧憬.
（二）
这篇你们去这里看吧,是《动物的环保意识》.
1.文章从兔子写起有什么作用?一切生物活着的最低保障就是吃饱,而兔子为了不被敌人发现,就算饥饿不已也不会吃窝边草,开头就用兔子这种特有的特性易于引发读者的好奇心.2.结合具体例子说明本文所运用的一种说明方法.文中用了举例子的说明方法.如：文中介绍了蜜蜂死后用蜂蜡包裹自己以保护环境.
一.根据课文内容填空 二.排列句序 三.阅读文章,完成练习
根据课文内容，完成下列填空
先按课文内容填空,再完成练习.
（1）结合课文内容理解句子. （2）阅读课文片段,完成填空练习.
一、用所给单词的适当形式填空.二、根据句意及首字母提示补全单词.三、根据汉语意思完成句子.
根据课文内容,完成下列比喻句.
《散步》阅读答案 根据课文内容填空
阅读下面文章,完成练习.
急急急！！！需要中考英语中考英语“根据短文内容填空，完成句子”这一阅读练习的专项训练
一、连词成句 二、短文填空 三、阅读理解（①和②）
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一.根据句意和首字母提示完成单词 二.用括号里单词的适当形式填空.