大师作文网以“留下”为话题写篇作文
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 15:10:55
以“留下”为话题写篇作文
600字左右,
600字左右,
留下的,不仅仅是脚印
广东 梁晓霞
我躺在摇椅上,让暖洋洋的阳光洒满全身.当时间一刀一刀地在皮肤上划下痕迹后,我只剩下一副尚能呼吸的皮囊和一堆回忆.我不是不想回应主的召唤,但我的心仍有一丝牵挂,仍有一种未圆满的感觉.当我闭上眼睛时,我知道我要寻找什么.
我看到了正值壮年的我.呵,那时是多么的意气风发、豪情满怀啊!为了争取妇女应有的权利和儿童的医疗保障,我东奔西跑.贴标语,发传单,一天只睡3个小时.太怀念那时的热情了,当我用足迹去量度中印之间的距离,当我去寻访特里萨修女的旧迹时,支撑着我的是满腔的热忱.那是对理想的追求,那是对生命的关注.
踏过黄土高原,穿越塔克拉玛干沙漠,横跨尼泊尔,穿越印度边界,我找到了特里萨修女.在她曾经帮助过地无数贫民的陋居中,我做了一件难忘的事——重重地踏了踏脚下的地.我想,那时留下的不只是脚印,还有我的尊敬.
啊,雾起了.雾散了,在一个满栽桃树的地方散开了.那是我吗?在桃花的映衬下,脸更红了.花香中弥散着一股醉人的香气,也正如我和身边的人一样甜蜜.那时的我是那么的执着,非要和他一起把河边的那一溜桃树数完.其实他哪里知道我的“坏心”.有人说,和心爱的人在桃树下走过,会一生幸福.当然,在树林的尽头,留下的不仅仅是脚印,还有长长的誓言和轻轻的呢喃.
风止了,风又起了.风吹起了一位小女孩的马尾.啊,怎么会想起这件“坏事”?小女孩太贪玩了,竟然把院子里晒着的棉被抱下来作蹦蹦床玩,代价是磕了一跤!结局是可以想像的,一边是大声叱喝的母亲,一边是满院子疯跑丫头!被子是重洗了,但还是留下了淡淡的脚印.当然,留下的不仅仅是脚印,还有我屁股上的鞭痕和满满的童趣……
我重新张开眼,感受到的仍是那束阳光.重拾起那么多脚印,大大小小,深深浅浅,我感谢自己拥有一段走过的生命历程.时间湮没了我的热情,吞噬了我的纯真,收回了我的童趣,但它抹不去那些脚印.呵,那些脚印,那些又怎能仅仅是脚印……
拾起脚印,我仿佛拾起了一段生命.
留 下
深圳考生
一条川流不息的河流两岸,生活着两个部落的居民.（开头很新颖,很吸引人,好像在叙述一个童话故事）虽然他们被同一条河流养育着,但贫富差距却一目了然.人们叫河流左边的农民为穷人,河流右边的农民自然是富人了.（引人入胜,唤起人们的思考）
穷人们的工作是每天耕种、植树,成片的森林和果园是大自然给他们留下的唯一的家产.穷人们常说：“都是女人惹的祸,当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木,我们早就像富人一样,已经有了树脂、木材和外汇.”富人们的工作是每天砍伐大量的树木,赚取大量的外汇.富人的部落已经摆脱了贫困,建起了穷人们想都没有想过的高楼,他们常说：“这是大自然留下的财富.”（穷人的误解和埋怨,富人的暴富和自喜,形成鲜明对比,为下文铺垫）
穷人们常常望着天空说：“穷人就是穷人,天空都是蓝白蓝白的,没有一点多余的颜色.”富人们也时常望着天空说：“看见天空那朵灰色的云了吗?灰色代表智慧,它是自然给我们留下的恩宠.”（写天色,真是妙笔生晖）
许多年以后,富人的地方闹出许多怪病,气候也逐步变得恶劣.他们开始乘船,带着大量的财富迁往穷人的地方.“惹祸”的女人们将他们挡在门外.他们会把我们的树木砍光的,我们不要财富,我们只想留下土壤、水和清洁的空气.富人们不屑一顾,扬长而去.于是,女人再一次成了穷人的“罪人”.（情况发生了巨变,突出了女人的作用,穷人,应该说是穷苦而愚昧的男人还在抱怨）
没有过多久,天气大变,狂风卷着沙尘凶狠地袭来.谁也没有料到,谁也没有准备好,一夜之间,一切都变了,当穷人睁开双眼,准备新一天的劳动时,他们简直认不出对面就是富人的地方：高楼垮了,土地被侵蚀了,美丽的原野上留下的只是一屯屯废墟.（对前人留下的树木乱砍乱伐,终于受到报应）
穷人望着成片的森林,男人们呆住了.怎么会这样?女人们终于说话了：“多亏我们留下了森林啊!”（女人们坚持了真理,留下了前人的树木.男人们在事实面前终于醒悟了.阐明了本文的主题,即保护生态环境,不能急功近利）
留下
大地妈妈在我出生的第一天,就命令我去寻找幸福.幸福是什么?幸福贵重吗?也不知道好不好找到?我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程.?
我没有想到我的第一站便那么可怕.那里没有留下任何建筑物,甚至连自然界也没有留下一草一木,尽是沙粒.狂风卷起我和我的兄弟姐妹们疾然而行,那里没有水喝,还热得要命.虽然有狂风相伴,我却无法感受到一丝凉意.?
我终于来到了有人烟的地方,却看见人们都搬着东西往外跑.只听有人在大喊：“沙尘暴来了,快逃命吧!”喊声还没有停下来,那些地方全都成为了我们众多兄弟姐妹的家.人类的家园被淹没了,这里哪有幸福啊?
我带着忧伤,艰难地飞过了一座山系,到了伊拉克.妈妈说过,伊拉克很富有,很富有的地方一定有幸福吧.我刚拨开云雾,却大吃一惊,原来战争过后,给人们留下的已经只是一片废墟.这里的人们都紧张兮兮的,好像在逃避什么,还有不少人在疯狂地购买食物往山洞里搬——原来这里正在进行着一场可怕的战争.?
我只得沮丧地继续前行,我不知道到底哪里会有幸福?我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务.我要回家!正当我转过头,准备艰难地逆风回家时,眼皮底下那一片美丽吸引了我.
噢,那是中国!大片大片的森林给大地写满了绿意,滔滔不息的江河让大地充满生机.地面上,每个人脸上都写满了喜悦,人们彼此微笑着生活.街上小孩搀扶着老人小心地过马路.
家庭里没有吵闹、没有喧哗,有的只是彼此贴心的话语.这一定就是幸福!我相信自己的直觉,更相信自己的眼睛.?
原来,美好的环境与和平的生活才是幸福的根源,于是,我和我的伙伴便在这美丽的国家留下了.
如果能留下
撑着油纸伞,独自,彷徨在悠长,悠长的石板路上.狭窄的巷子似乎没有尽头,延伸着两边颓唐的墙,雨,连着天地,密密的交织起一片悠思.
“老师要走了!”这句话又一次浮现在脑海,心,又一阵疼.索性收起伞,靠在墙壁上,闭着眼睛,仰起头,任雨水沿着自己流下,脸上有咸咸的液体滑到嘴里,不知是雨还是泪.老师要走了,我心乱如麻.
恍忽中又回想到那一幕：雨夜,我们一群孩子挤在老师家的窗口向里面巴望,眼睁睁的看着老师把一件件的东西放进箱子里,却无能为力,心像被什麽东西一点点的掏空……老师转身时看到了我们,叹了口气,打开门,让我们进了屋,用几乎呆滞的目光看了我们一眼,叹了口气,又底下头去.四周静得只剩下雨声,良久,老师才抬起头,用很平静的语气说道“老师要回去了.”顿了顿,又说“对不起你们了,有些事是老师也无法改变的,衷心希望你们能有一天走出这大山.”说完便转过身,不在看我们.我一阵心痛.班长知道不该再说什麽,但还是试探着问“为什麽?”她的声音有些异样,抬头看她,她的脸已然全是泪水,和我一样,在我们看来,老师是我们一天天数着日子盼来的,是我们飞出这大山唯一的翅膀.可是现在,我分明的看到希望的天空正一片一片支离破碎的剥落.老师微微转了一下身,什麽也没说,只是顶着桌上摆的一个年轻女孩子的照片,是老师的女朋友吧,莫非?对,一定是这样,我全部明白了,我在雨巷中飞快地跑了起来,奔向雨巷尽头班长的家,雨水,让我全身已没有一处是干的,冰凉的风掠过我,一阵阵的寒意袭来,但这些我都不在乎了,只要老师有一线希望留下来.是的,还有希望,如果老师是因为女朋友的离开我们的,那么,我们所有的女孩子长大之后都嫁给老师,这样一定行的,其实付出什么都无所谓,只要老师可以留下来.前面隐约有昏黄的光线,是班长家了.
班长的心思和我一样,和所有的女生一样,只要老师留下来,我们怎麽样都没关系.二十一个女生,我们把所有的钱都凑在一起,买了二十一个和照片上女孩子戴得一模一样的发卡,是班长走了几十里的山路买的.而我们则软磨硬泡,让老师再多给我们上一天课,老师终于同意了,我们一阵心花怒放.
早上,太阳光格外明媚,我对着那块永远都擦不干净的镜子,小心翼翼地戴上那个发卡,又照了半天,才走向学校.一路上,天空多麽蓝,我对未来又感到了希望.
走进低矮的教室,所有的女生都戴上了这种发卡,我们默默的等老师来.透过窗子,看到了一个人远远的走近,“啊,老师来了!”“老师来了!”班里一阵沸腾,随着老师的不断走近,班里顿时安静了下来.
老师低着头走进来,又低着头翻开书,低声说：“上课.”但班长并没有喊起立,老师奇怪的看着我们,马上,奇怪变成了惊讶,老师一定注意到我们的发卡了,听到班长低声说：“一,二,三!”…我随着其她女生一齐喊道“老师你别走!”我们长大了都嫁给你!“老师并没有像我们期望中的那样感到十分高兴,他先前的惊讶变成了一种,一种我从未见过的表情,他眼睛闪动着一种复杂的,我从未见过的光,可他分明是微笑的,但又为什麽会流下眼泪呢?老师,怎麽了?
班长大声对着老师说：“老师,留下来吧,我们真的嫁给你!”我们也一起附和道“老师,留下来吧!”“留下来吧!”可老师却哭得更厉害了,我心里十分不安,老师,怎麽了?
但老师又擦干眼泪,用微笑的目光看着我们,大声说：“有一种感情,比爱情更美丽,我真的遇到了,孩子们,谢谢,我再也不走了!”一时间,我们站在原地,太过激动,竟谁也欢呼不起来,我们都哭了,心却热热的,泪眼迷蒙中,我透过破旧的窗子看到了远处郁郁青青的,一排排的大山,几只阳光下的鸟儿,划过我的视野,以几近完美的曲线飞过了高山,消失在天际.朝霞徒然一片灿烂.
广东 梁晓霞
我躺在摇椅上,让暖洋洋的阳光洒满全身.当时间一刀一刀地在皮肤上划下痕迹后,我只剩下一副尚能呼吸的皮囊和一堆回忆.我不是不想回应主的召唤,但我的心仍有一丝牵挂,仍有一种未圆满的感觉.当我闭上眼睛时,我知道我要寻找什么.
我看到了正值壮年的我.呵,那时是多么的意气风发、豪情满怀啊!为了争取妇女应有的权利和儿童的医疗保障,我东奔西跑.贴标语,发传单,一天只睡3个小时.太怀念那时的热情了,当我用足迹去量度中印之间的距离,当我去寻访特里萨修女的旧迹时,支撑着我的是满腔的热忱.那是对理想的追求,那是对生命的关注.
踏过黄土高原,穿越塔克拉玛干沙漠,横跨尼泊尔,穿越印度边界,我找到了特里萨修女.在她曾经帮助过地无数贫民的陋居中,我做了一件难忘的事——重重地踏了踏脚下的地.我想,那时留下的不只是脚印,还有我的尊敬.
啊,雾起了.雾散了,在一个满栽桃树的地方散开了.那是我吗?在桃花的映衬下,脸更红了.花香中弥散着一股醉人的香气,也正如我和身边的人一样甜蜜.那时的我是那么的执着,非要和他一起把河边的那一溜桃树数完.其实他哪里知道我的“坏心”.有人说,和心爱的人在桃树下走过,会一生幸福.当然,在树林的尽头,留下的不仅仅是脚印,还有长长的誓言和轻轻的呢喃.
风止了,风又起了.风吹起了一位小女孩的马尾.啊,怎么会想起这件“坏事”?小女孩太贪玩了,竟然把院子里晒着的棉被抱下来作蹦蹦床玩,代价是磕了一跤!结局是可以想像的,一边是大声叱喝的母亲,一边是满院子疯跑丫头!被子是重洗了,但还是留下了淡淡的脚印.当然,留下的不仅仅是脚印,还有我屁股上的鞭痕和满满的童趣……
我重新张开眼,感受到的仍是那束阳光.重拾起那么多脚印,大大小小,深深浅浅,我感谢自己拥有一段走过的生命历程.时间湮没了我的热情,吞噬了我的纯真,收回了我的童趣,但它抹不去那些脚印.呵,那些脚印,那些又怎能仅仅是脚印……
拾起脚印,我仿佛拾起了一段生命.
留 下
深圳考生
一条川流不息的河流两岸,生活着两个部落的居民.（开头很新颖,很吸引人,好像在叙述一个童话故事）虽然他们被同一条河流养育着,但贫富差距却一目了然.人们叫河流左边的农民为穷人,河流右边的农民自然是富人了.（引人入胜,唤起人们的思考）
穷人们的工作是每天耕种、植树,成片的森林和果园是大自然给他们留下的唯一的家产.穷人们常说：“都是女人惹的祸,当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木,我们早就像富人一样,已经有了树脂、木材和外汇.”富人们的工作是每天砍伐大量的树木,赚取大量的外汇.富人的部落已经摆脱了贫困,建起了穷人们想都没有想过的高楼,他们常说：“这是大自然留下的财富.”（穷人的误解和埋怨,富人的暴富和自喜,形成鲜明对比,为下文铺垫）
穷人们常常望着天空说：“穷人就是穷人,天空都是蓝白蓝白的,没有一点多余的颜色.”富人们也时常望着天空说：“看见天空那朵灰色的云了吗?灰色代表智慧,它是自然给我们留下的恩宠.”（写天色,真是妙笔生晖）
许多年以后,富人的地方闹出许多怪病,气候也逐步变得恶劣.他们开始乘船,带着大量的财富迁往穷人的地方.“惹祸”的女人们将他们挡在门外.他们会把我们的树木砍光的,我们不要财富,我们只想留下土壤、水和清洁的空气.富人们不屑一顾,扬长而去.于是,女人再一次成了穷人的“罪人”.（情况发生了巨变,突出了女人的作用,穷人,应该说是穷苦而愚昧的男人还在抱怨）
没有过多久,天气大变,狂风卷着沙尘凶狠地袭来.谁也没有料到,谁也没有准备好,一夜之间,一切都变了,当穷人睁开双眼,准备新一天的劳动时,他们简直认不出对面就是富人的地方：高楼垮了,土地被侵蚀了,美丽的原野上留下的只是一屯屯废墟.（对前人留下的树木乱砍乱伐,终于受到报应）
穷人望着成片的森林,男人们呆住了.怎么会这样?女人们终于说话了：“多亏我们留下了森林啊!”（女人们坚持了真理,留下了前人的树木.男人们在事实面前终于醒悟了.阐明了本文的主题,即保护生态环境,不能急功近利）
留下
大地妈妈在我出生的第一天,就命令我去寻找幸福.幸福是什么?幸福贵重吗?也不知道好不好找到?我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程.?
我没有想到我的第一站便那么可怕.那里没有留下任何建筑物,甚至连自然界也没有留下一草一木,尽是沙粒.狂风卷起我和我的兄弟姐妹们疾然而行,那里没有水喝,还热得要命.虽然有狂风相伴,我却无法感受到一丝凉意.?
我终于来到了有人烟的地方,却看见人们都搬着东西往外跑.只听有人在大喊：“沙尘暴来了,快逃命吧!”喊声还没有停下来,那些地方全都成为了我们众多兄弟姐妹的家.人类的家园被淹没了,这里哪有幸福啊?
我带着忧伤,艰难地飞过了一座山系,到了伊拉克.妈妈说过,伊拉克很富有,很富有的地方一定有幸福吧.我刚拨开云雾,却大吃一惊,原来战争过后,给人们留下的已经只是一片废墟.这里的人们都紧张兮兮的,好像在逃避什么,还有不少人在疯狂地购买食物往山洞里搬——原来这里正在进行着一场可怕的战争.?
我只得沮丧地继续前行,我不知道到底哪里会有幸福?我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务.我要回家!正当我转过头,准备艰难地逆风回家时,眼皮底下那一片美丽吸引了我.
噢,那是中国!大片大片的森林给大地写满了绿意,滔滔不息的江河让大地充满生机.地面上,每个人脸上都写满了喜悦,人们彼此微笑着生活.街上小孩搀扶着老人小心地过马路.
家庭里没有吵闹、没有喧哗,有的只是彼此贴心的话语.这一定就是幸福!我相信自己的直觉,更相信自己的眼睛.?
原来,美好的环境与和平的生活才是幸福的根源,于是,我和我的伙伴便在这美丽的国家留下了.
如果能留下
撑着油纸伞,独自,彷徨在悠长,悠长的石板路上.狭窄的巷子似乎没有尽头,延伸着两边颓唐的墙,雨,连着天地,密密的交织起一片悠思.
“老师要走了!”这句话又一次浮现在脑海,心,又一阵疼.索性收起伞,靠在墙壁上,闭着眼睛,仰起头,任雨水沿着自己流下,脸上有咸咸的液体滑到嘴里,不知是雨还是泪.老师要走了,我心乱如麻.
恍忽中又回想到那一幕：雨夜,我们一群孩子挤在老师家的窗口向里面巴望,眼睁睁的看着老师把一件件的东西放进箱子里,却无能为力,心像被什麽东西一点点的掏空……老师转身时看到了我们,叹了口气,打开门,让我们进了屋,用几乎呆滞的目光看了我们一眼,叹了口气,又底下头去.四周静得只剩下雨声,良久,老师才抬起头,用很平静的语气说道“老师要回去了.”顿了顿,又说“对不起你们了,有些事是老师也无法改变的,衷心希望你们能有一天走出这大山.”说完便转过身,不在看我们.我一阵心痛.班长知道不该再说什麽,但还是试探着问“为什麽?”她的声音有些异样,抬头看她,她的脸已然全是泪水,和我一样,在我们看来,老师是我们一天天数着日子盼来的,是我们飞出这大山唯一的翅膀.可是现在,我分明的看到希望的天空正一片一片支离破碎的剥落.老师微微转了一下身,什麽也没说,只是顶着桌上摆的一个年轻女孩子的照片,是老师的女朋友吧,莫非?对,一定是这样,我全部明白了,我在雨巷中飞快地跑了起来,奔向雨巷尽头班长的家,雨水,让我全身已没有一处是干的,冰凉的风掠过我,一阵阵的寒意袭来,但这些我都不在乎了,只要老师有一线希望留下来.是的,还有希望,如果老师是因为女朋友的离开我们的,那么,我们所有的女孩子长大之后都嫁给老师,这样一定行的,其实付出什么都无所谓,只要老师可以留下来.前面隐约有昏黄的光线,是班长家了.
班长的心思和我一样,和所有的女生一样,只要老师留下来,我们怎麽样都没关系.二十一个女生,我们把所有的钱都凑在一起,买了二十一个和照片上女孩子戴得一模一样的发卡,是班长走了几十里的山路买的.而我们则软磨硬泡,让老师再多给我们上一天课,老师终于同意了,我们一阵心花怒放.
早上,太阳光格外明媚,我对着那块永远都擦不干净的镜子,小心翼翼地戴上那个发卡,又照了半天,才走向学校.一路上,天空多麽蓝,我对未来又感到了希望.
走进低矮的教室,所有的女生都戴上了这种发卡,我们默默的等老师来.透过窗子,看到了一个人远远的走近,“啊,老师来了!”“老师来了!”班里一阵沸腾,随着老师的不断走近,班里顿时安静了下来.
老师低着头走进来,又低着头翻开书,低声说：“上课.”但班长并没有喊起立,老师奇怪的看着我们,马上,奇怪变成了惊讶,老师一定注意到我们的发卡了,听到班长低声说：“一,二,三!”…我随着其她女生一齐喊道“老师你别走!”我们长大了都嫁给你!“老师并没有像我们期望中的那样感到十分高兴,他先前的惊讶变成了一种,一种我从未见过的表情,他眼睛闪动着一种复杂的,我从未见过的光,可他分明是微笑的,但又为什麽会流下眼泪呢?老师,怎麽了?
班长大声对着老师说：“老师,留下来吧,我们真的嫁给你!”我们也一起附和道“老师,留下来吧!”“留下来吧!”可老师却哭得更厉害了,我心里十分不安,老师,怎麽了?
但老师又擦干眼泪,用微笑的目光看着我们,大声说：“有一种感情,比爱情更美丽,我真的遇到了,孩子们,谢谢,我再也不走了!”一时间,我们站在原地,太过激动,竟谁也欢呼不起来,我们都哭了,心却热热的,泪眼迷蒙中,我透过破旧的窗子看到了远处郁郁青青的,一排排的大山,几只阳光下的鸟儿,划过我的视野,以几近完美的曲线飞过了高山,消失在天际.朝霞徒然一片灿烂.