小学六年级下册语文第三单元作文《我的理想》

小学六年级下册语文第三单元作文《我的理想》

写法加作文（仿照哦!）
我的理想
大海的浪花靠劲风吹起,生活的浪花靠理想鼓起.谈起理想,相信许多同学也立下志愿.有的想做医生,有的想当电视艺人,还有的想当商人……而我呢?我的理想是——做一名教师.
理想是指路灯.的确,远大的理想是黑暗中的灯,是开启成功之门的钥匙.生活中没有理想,就像大海中远航的船只没有方向.只会在海面上流浪,最后必然丧失前程.
记得小时候,我的老师给我讲了一个故事：在欧洲的一个国家,将举行一次盛大的颁奖典礼,把奖颁给最有贡献的人.热情的人们都聚集在首都广场.
颁奖典礼开始了.首先是一位医生,她说：“陛下,在疾病传播期间,我曾救过9999个病人.”国王摇了摇头.然后是一位诗人,他说：“我的诗,和中国的李白、杜甫是不分上下的.”国王依然摇了摇头.接着其他人也；陆续登上了台,但他们全都低下了头,沮丧地离开了……时间不停地在流逝,奖仍然没有颁出去.
这时,一位白发苍苍的老人拖着一个小孩,手里拿着一本厚厚的课本走向主席台.他对国王说：“祖国的春天,到处是桃花红,梨花白,累累的果实需要园丁去培养.”国王顿时满脸的欢喜,他激动地说：“你是最有贡献的人.”接着并蒂花别再他胸前,人们鼓起了热烈而持久的掌声……
从此,我对“老师”有了深刻的理解,同时也扬起了我的理想之帆.
教师是一个伟大而神圣的职业,是塑造人类灵魂的工程师,他们是培养鲜艳花朵的辛勤园丁.他们为一棵棵小树苗修枝、剪叶、施肥,培养出一代代的国家栋梁之才.
有人说,老师像那为了给人们带来光明而不惜化为灰烬的蜡烛.老师是知识的源泉,哺育着我们健康成长.谁能离开自己老师的帮助呢?老师是多么伟大啊!
我要为我的理想而学习,在通往理想的航程中,我要坚持不惜的奋斗,想理想迈进!
写作方法——
依据要求,给作文定一个题目,也可以考虑用自己的理想命题.如：我的理想
开门见山,简明的介绍自己的理想是什么.如：我的理想有许多,像（……）但是我最大
的理想还是（……）
正文部分,主要介绍自己为什么会产生这样的理想.可以是一个美丽、有趣的故事,也可以是一组震惊的数字……理由需要充分、合情、合理.
结尾可以叙述自己怎样为实现理想而努力!力求准确,理由要有感染力,最好能引起读者共鸣.
一、明确理想,明确中心
要想确定好自己的理想,首先要静下心来,问问自己内心的想法,并问问自己：什么促使我确定这样的理想?这样的理想切合实际吗?从现在开始我能否脚踏实地地去努力?把这些问题想清楚了,切实可行的目标就定下来了.
二、详略得当,重点突出
（1）简明要指出的理想是什么（2）写理想的来源是什么,为什么会使你产生这个想法写得具体.（3）写出你今后打算怎么努力去实行自己的这个理想（4）简要畅想理想实现后会怎样.第二和第三方面要多用些笔墨,作为重点来写.这样邮箱有略,容易加深读者对文章的印象.
三、前后照应,创新写法
前后照应就是——有的内容虽然主要在后面说,但有必要在前面提一下.文章页可以使用倒叙的写法,增加文章生动性,引人入胜.而倒叙的写法大致有三种：一是把结局提前；二是把文中扣人心弦的地方提前；三是先写眼前事物,再由它引起文章回忆.
一个字一个字地打出来滴,