大师作文网初三物理密度计算题重点需要掌握什么呢?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/09/25 14:40:36
初三物理密度计算题重点需要掌握什么呢?
密度是初中物理教学中一个非常重要的概念.由于概念本身较抽象,学生感性认识不足,密度概念也是初中物理教学中的一个难点,密度知识及应用常成为 初二学生学习物理的分化点.关于密度教学的讨论和研究一直受到重视.但是,在“接受式教学模式”下,却较难有效地解决教学实践中遇到的困难.现代教学理论认为,学习科学的中心环节是探究,探究式教学是中学科学教学的一种有效方式.近来国家教育部颁发的新的义务教育科学类课程标准,其最显著的特征之一就是明确提出对探究教学的目标要求.本文尝试密度概念的探究教学设计.
一、教学目标的确定
1．知识与技能目标
使学生理解密度概念；尝试用密度概念解决简单问题,能解释生活中的一些与密度有关的物理现象；掌握测量物体质量、体积的初步技能.
2．过程与方法目标
使学生经历“密度知识与技能” 的探究学习过程,锻炼和发展科学探究能力.具体说就是掌握一些简单方法：其一,探究的程序化方法一一提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作；其二,具体方法一一归纳法、比值法、演绎法.
3．情感、态度与价值观目标
使学生通过探究,感受到学习成功带来的快乐,提高对自我价值的认识；形成爱科学的态度、勇于创新的精神.
二、教学的重点和难点
密度概念；提出假设,设计实验方案的能力；获取信息并分析整理的能力；使用天平、量筒的技能.
三、教学流程与类型设计
为了达到上述教学目标,课堂教学采用以实验探究为核心,以学生的相互讨论与合作为组织形式,以教师的适时引导为保障手段进行.整个教学过程努力实现学生的“主动参与、乐于探究、交流与合作”.1． 教学内容信息加工流程分析设计
一、教学目标的确定
1．知识与技能目标
使学生理解密度概念；尝试用密度概念解决简单问题,能解释生活中的一些与密度有关的物理现象；掌握测量物体质量、体积的初步技能.
2．过程与方法目标
使学生经历“密度知识与技能” 的探究学习过程,锻炼和发展科学探究能力.具体说就是掌握一些简单方法：其一,探究的程序化方法一一提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作；其二,具体方法一一归纳法、比值法、演绎法.
3．情感、态度与价值观目标
使学生通过探究,感受到学习成功带来的快乐,提高对自我价值的认识；形成爱科学的态度、勇于创新的精神.
二、教学的重点和难点
密度概念；提出假设,设计实验方案的能力；获取信息并分析整理的能力；使用天平、量筒的技能.
三、教学流程与类型设计
为了达到上述教学目标,课堂教学采用以实验探究为核心,以学生的相互讨论与合作为组织形式,以教师的适时引导为保障手段进行.整个教学过程努力实现学生的“主动参与、乐于探究、交流与合作”.1． 教学内容信息加工流程分析设计