一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时,把14个棱长为1分米的正方体摆在课桌上,如图形式,然后他把露出的表面都涂上不

一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时,把14个棱长为1分米的正方体摆在课桌上,如图形式,然后他把露出的表面都涂上不 一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时,把14个棱长为1分米的正方体摆在课桌上成如图形式,然后他 一个画家有14个边长为1m的正方体,在地面上把它们摆成如图的形状,然后他把露出表面都涂上颜色? 一个画家有14个边长为1m的正方体,他在地面上把他们摆成如图的形式,然后把露出表面的部分都涂上颜色,那么被涂上颜色的总面 一个画家有14个边长为1米的正方体,他在地面上把它们摆成如图所示的形式,然后他把露出的表面都涂上颜色, 某人有十四个棱长为1米的正方形,他在地面上把它们摆成如图的形式,然后把露出的表面都涂上颜色的总面积. 把棱长为1cm的若干个小正方体摆放如图所示的几何体,然后在露出的表面涂上颜色（不含底面）. 小明把14个棱长为1cm的正方体在地上堆叠成金字塔（下面9个,中间4个,上面1个）的立体图形,然后将露出的表面涂成红色, 把14个边长为1dm的正方体摆成如图所示的形状放在桌上,然后把露出的表面涂上颜色,那么被涂上颜色的总面积为多少 答案为3 有30个边长为1分米的小正方体,摆成如图所示的立体图形,然后把露出的表面涂成红色,涂红色部分的面积是多少? 关于立体图形的数学由棱长为1的的小正方体摆成的大正方体,将露出的表面都涂上颜色（底面不涂色）,则第N个几何体中只有两个面 王叔叔用棱长是1厘米的正方体木块在桌上粘成了一个金字塔形（如下图）做装饰,然后把露出的表面涂上金色.