读课文填表,遵循瘦字,看看作者是怎样把鲁迅先生的形象写具体的

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/09/25 16:38:19

读课文填表,遵循瘦字,看看作者是怎样把鲁迅先生的形象写具体的
怎样的瘦\x05 观察位置、条件\x05怎样具体描写鲁迅先生的形象
\x05 远、暗\x05
\x05 走了出来\x05
\x05 抽书、递书\x05
\x05 面对面 \x05
\x05 对话\x05
\x05 交银元

从3,15,19,26,29自然段都有描写鲁迅“瘦”的句子,如：“他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上：‘你买这本书吧——这本比那本好.’”这样就介间描写了鲁迅的瘦.
这样的句子很多!强烈要求加分!

读课文填表,遵循瘦字,看看作者是怎样把鲁迅先生的形象写具体的修改病句：《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生写的. 作者把鲁迅先生逝世写成他休息了,你是怎样理解的韩麦尔先生是这篇课文的主要人物之一.作者是怎样刻画这一感人形象的?在文中找出课文描写了鲁迅先生的瘦,你觉得鲁迅先生从外表到精神上是一个怎样的一个人有的人作者是怀着对鲁迅先生怎样的感情写的鲁迅先生描写他的私塾先生是哪一篇文章?鲁迅先生对他的形象、治学、为人是怎样评价的? 鲁迅先生写《朝花夕拾》时的背景是怎样的? 在鲁迅的故乡中"我"是一个怎样的形象?课文怎样刻画这一形象? 读最后一个片段,你对于作者把鲁迅先生的逝世写成“他休息了”,你是怎样理解的. 通过学习我的伯父鲁迅先生课文的学习,你感觉鲁迅是个怎样的人?把你的感想体会写出来.50字左右、修改病句『我的伯父鲁迅先生』的作者是鲁迅先生的侄女写的

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