两千年和一个晚上1796年的一天,得国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师每天都单独布置给他的数学题.‖青年很

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/20 10:48:54

两千年和一个晚上
1796年的一天,得国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师每天都单独布置给他的数学题.‖
青年很有数学天赋,导师对他寄予厚望,每天都给他布置两道较难的数学题.正常情况下,青年总是在两个小时内完成.
“咦,怎么今天导师给我多布置了一道?”他也没有多想,就做了起来.
像往常一样,前两道题目在两个小时以内顺利地完成了.第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺画出正17边形.青年没有在意,像做前两道题一样开始做起来.然而做着做着,青年感到越来越吃力.随着时间一分一秒地过去,他绞尽脑汁,第三道题竟毫无进展.
困难激起了青年的斗志：他拿着圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去解这道题……
当窗口露出一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题!‖
当导师接过青年的作业一看,当即惊呆了.他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道：“当然.”导师请青年坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面画一个正17边形.
青年很快地画出了一个正17边形.导师激动地对青年说：“你知道吗?你解开一道有两千多年历史的数学悬案?大名鼎鼎的阿基米德没有解出来,牛顿也没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了,你真是天才!我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里.”
这个青年就是数学王子高斯.‖
1.联系上下文解释词语.
绞尽脑汁：（）大名鼎鼎：（）
2.“有两千多年历史”的数学难题是（）.从“越来越吃力”、“绞尽脑汁”.“超常规”等可以体会到：（）.
3.从文中找出与“咦,怎么今天导师给我多布置了一道题?”这句话相应的句子,在下面画“-”.
4.概括第二段大意.
( )
5.为什么文章用“两千年和一个晚上”作为题目?（）

1、绞尽脑汁：用尽了自己的全部心思,本文指高斯为了画出正十七边形用尽了自己的全部心思.大名鼎鼎：形容很有名气,家喻户晓.本文指数学王子高斯十分有名气,家喻户晓.2.、只用圆规和一把没有刻度的尺子画出正十七边形.这道题比以往任何一道难题都要难,难到让高斯用尽了自己的全部心思.3、我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里.4、高斯用了一个晚上,费尽了心思,绞尽脑汁,终于只靠圆规和没有刻度的直尺画出了正十七边形.5、答：因为：用“两千年”和“一个晚上”作对比,阿基米德、牛顿等著名数学家两千年都没解出这道题,而高斯却只用了一个晚上就答出来了,突出了高斯与常人不同,智慧超常,是一个难得的天才.

两千年和一个晚上1796年的一天,得国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师每天都单独布置给他的数学题.‖青年很正确的打钩,错的打叉1796年有一天,德国哥廷根大学,一个19岁青年吃完饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题要做一个怎样的文艺青年一个中学数学教师,每天都要给他的一个学生布置三道数学题,让学生回家后完成,第二天早晨再交上来. 两千年和一个晚上告诉我们的道理德国19世纪著名作家奥多尔冯达诺,在柏林做编辑的时候,有一个青年作者寄给他几首拙劣的是,并附言道：作文：自己应该做一个怎样的青年? 如果有一天小钱和那位给他骨髓的台湾青年相遇了,他会对台湾青年说：下面两句话各错哪了?"每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国四化建设有贡献的人.""他的一席话很起作用,把我几天来四年级上册22课如果一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了,他会对台湾青年说什么?350个字用英语造句"每天过着不一样的生活,每一天都很充实,每天都是一个新的开始." 语文强化卷（十二）中的短文《两千年和一个晚上》的答案