扩写句子落叶美请将下面这句话扩展为语意丰富,生动形象的一句话,至少运用一种修辞手法
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/25 08:31:41
扩写句子落叶美请将下面这句话扩展为语意丰富,生动形象的一句话,至少运用一种修辞手法
秋天,菊花盛开了.五彩缤纷的菊花千姿百态,令人目不暇接;树叶如火,在微风中轻轻摇摆,好似一束束火苗,让你感到无比温暖;风一吹,从树上飘落下无数的树叶,像是一只只蝴蝶翩翩起舞.
1、琥珀色的黄昏带着淡淡的朦胧,点点细碎的阳光穿越树叶的间隙在明净的窗上跳跃.窗外,一片落叶在悄然飘落,那悠然的曲线,蓦然划亮了我的目光.按捺不住悸动的心,我步入幽深的林间小径.
2、落叶匆匆走过.但我无法想象生命尽头最后的门槛,它的后面究竟有什么.但我想每一棵临近它的生命之树,都将最后一刻飘飞最后的一片叶子.
3、我抬起头,映入我眼帘的,是一片火红的枫树林.那枫叶,红的那样光亮,红的那样热烈.我走进枫树林,捡起一片枫叶,细细观察.这片枫叶好象一个美丽的红五星,又像是一只张开的小手掌.叶脉在叶间肆意伸展,仿佛自己是这里最漂亮的,可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽.我又瞧了瞧枫叶,这片枫叶的颜色可真漂亮,它是大红色的,红的那么鲜艳,那么漂亮.
4、枯黄的落叶,一片、两片,轻悠悠地飘落在水面上,像无数只小船,顺风慢慢地荡走.
5、树上的叶子渐渐黄了,飘落的树叶像一只只金黄的小鸟,上下翻飞.
6、所有的生命都必须经过沉淀才有厚度,叶子的掉落其实是对完整生命的阐释.落叶悠扬,只是完成生命的沉淀.
7、落叶,有的像只船正乘风行驶,(www.lz13.cn)有的像杂技演员翻着跟头落下,有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下.
8、春日嫣嫣,嫩叶吐翠,它们犹如新生的婴儿,娇嫩而新鲜,它们欣喜地开始了自己的生命之路,这就是欢快的前奏吧;夏日悠悠,树叶带着幽深的绿,静静地品味着生命的喜悦,这是美丽而又悠长的主体吧;秋日漫漫,树叶安然地落在地上,那是它们最终的归宿,生命就此终结,这就是婉转而又忧伤的尾声了.或许它的梦想已经破灭,但是,它却没有丝毫的悲伤,它微笑如初.
9、林间小道之中,金黄的落叶散了一地,踩着一路秋叶,我因为不明的诗意感动着,甚至有一份这个年纪的女孩子渴望奇遇的幻想.
1、琥珀色的黄昏带着淡淡的朦胧,点点细碎的阳光穿越树叶的间隙在明净的窗上跳跃.窗外,一片落叶在悄然飘落,那悠然的曲线,蓦然划亮了我的目光.按捺不住悸动的心,我步入幽深的林间小径.
2、落叶匆匆走过.但我无法想象生命尽头最后的门槛,它的后面究竟有什么.但我想每一棵临近它的生命之树,都将最后一刻飘飞最后的一片叶子.
3、我抬起头,映入我眼帘的,是一片火红的枫树林.那枫叶,红的那样光亮,红的那样热烈.我走进枫树林,捡起一片枫叶,细细观察.这片枫叶好象一个美丽的红五星,又像是一只张开的小手掌.叶脉在叶间肆意伸展,仿佛自己是这里最漂亮的,可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽.我又瞧了瞧枫叶,这片枫叶的颜色可真漂亮,它是大红色的,红的那么鲜艳,那么漂亮.
4、枯黄的落叶,一片、两片,轻悠悠地飘落在水面上,像无数只小船,顺风慢慢地荡走.
5、树上的叶子渐渐黄了,飘落的树叶像一只只金黄的小鸟,上下翻飞.
6、所有的生命都必须经过沉淀才有厚度,叶子的掉落其实是对完整生命的阐释.落叶悠扬,只是完成生命的沉淀.
7、落叶,有的像只船正乘风行驶,(www.lz13.cn)有的像杂技演员翻着跟头落下,有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下.
8、春日嫣嫣,嫩叶吐翠,它们犹如新生的婴儿,娇嫩而新鲜,它们欣喜地开始了自己的生命之路,这就是欢快的前奏吧;夏日悠悠,树叶带着幽深的绿,静静地品味着生命的喜悦,这是美丽而又悠长的主体吧;秋日漫漫,树叶安然地落在地上,那是它们最终的归宿,生命就此终结,这就是婉转而又忧伤的尾声了.或许它的梦想已经破灭,但是,它却没有丝毫的悲伤,它微笑如初.
9、林间小道之中,金黄的落叶散了一地,踩着一路秋叶,我因为不明的诗意感动着,甚至有一份这个年纪的女孩子渴望奇遇的幻想.
扩写句子落叶美请将下面这句话扩展为语意丰富,生动形象的一句话,至少运用一种修辞手法
扩展语句、压缩语段1.以“黄昏、”和“箫声”为主要意象写一段文字、要求表达“思念”的情感、至少运用一种修辞手法、语言生动
请你用下面词语写一段中心明确、语意连贯的话,并至少运用一种修辞手法.
1.从下面的词语任选四个写一段语意连贯的话,要求至少运用一种修辞手法(不少与50字) 拘谨 晦暗 滋润 笨拙 酸楚 终身
仿照下面的句子,运用比喻的修辞手法,写一句话.
仿照下面的句子,运用比喻的修辞手法,写一句话。
以“音乐”为话题,用下面至少两个词语写一段话,至少运用一种修辞手法
巧妙运用修辞手法改写句子,使句子更加形象生动
语文扩展语句:以“高速公路”为开头,运用比喻的修辞手法,写一句子...
用上打比方或拟人的手法,改写下面这句话,把句子中的景物写得更加生动、形象.
写一句话表达你与老师之间的关系,要求至少运用一种修辞手法.
以“思念”为话题,运用一种修辞手法,至少使用下面的两个词写一段连贯的话.玉液琼浆