大师作文网我爱读字典（英语）,有什么好处吗?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 23:09:13
我爱读字典（英语）,有什么好处吗?
这里有两段文章是关于词典学习的——其中优点自己领悟
安蒙·谢伊（Ammon Shea）家里有1000多部词典.上世纪90年代的时候,他曾经把《韦氏词典》（第二版）从头到尾读了一遍,整个过程非常艰辛.这对他也没产生什么好处:没让他变得更聪明,也没有提高他的考试成绩,好像反而阻碍了他的表达能力,脑子里有太多的词以至于说不出一句简单的话来.但他喜欢这种脑海中词语充溢的感觉.很自然地,下一步就是通读《牛津大词典》,但谢伊犹豫了.
“人人都知道,《牛津大词典》篇幅巨大.它深奥、严肃、详细,每一个词条都像是一场词源学研究班讨论会.他能读完这20卷布满缩写、小型大写字母、外语词源和旧时拼法的词典吗?有人能在一年内读完5900万字的释义型散文吗?———相当于每天要读一本约翰·格里森姆的小说———谢伊会不会成为历史上读到字母‘N’之后就再也读不下去的那个人?”20本《牛津大词典》加在一起重137磅（约合62公斤）,21730页,一年读完的话每天要读近60页.一年间,他要每天读9到10个小时,每周读5天.
谢伊决定试一试,并在书中记下他的阅读过程,每个字母一章.他坐在窗下,脚搭在一只软椅上开始读.困难接踵而来,他开始头疼,在视野的边缘会看到一块灰色的东西,他开始背痛,邻居家传出的跳舞或做饭的声音让他分神.他忍不住去查阅他拥有的别的词典,比较一下它们的释义,这减缓了他的速度.
后来谢伊去中央公园的长椅上或公共图书馆看,这些地方也都不是很理想.最后他落脚在纽约市立大学亨特学院图书馆的一间地下室,周围是不会转移他的注意力的法文书.他边看边喝很多咖啡,还戴上了眼镜.
谢伊最后写出的《阅读OED：一个人、一年、21730页》（Reading the OED:One Man,One Year,21,730 Pages）,全书共26章,还有一个引言和附录.在每一章的开头他用5页左右的篇幅介绍他的阅读过程,然后从词典中摘取10到30个词加以点评.比如:“fard,用化妆品搽脸,以遮住瑕疵.我怀疑没有人会从座位上站起来说,对不起我要去洗手间搽脸.好像在饭桌上用到一个以f打头的、由4个字母组成的词怎么着都有些不礼貌.”（和它一字之差的“fart”,意思是“放屁”.）
读词典有时会让人感到无法忍受,比如“Set”一词就占了25页;以否定前缀“un”打头的词有451页,读起来就跟读电话号码簿一样无趣.读到以字母“w”打头的词之后,会发现所有的词都没什么新鲜感,因为它们总体上都源自盎格鲁—撒克逊语,而其他词大部分都源自古希腊语或拉丁语.
谢伊说,《牛津英语大词典》也有情节,其中充满着文学,读它的时候你会感到自己在吸收十几本书的内容.很多莎士比亚剧作中的句子被用作例句,虽然这些句子被分割开来,安插在各处,但它仍然在那里.读的时候就像反着、斜着、颠倒着读了一遍《雅典的泰门》和《麦克白》.通读一遍后,谢伊对词典有了新的认识:“我认为词典没有被人们充分利用.众多受过良好教育、有献身精神的人付出了艰苦的劳动才编出了这些词典,里面有各种有趣的信息,而很多人查词典只是为了检查是否拼对了某一个词,这就像把一部伟大的小说用作纸镇.”
——下面这篇是关于钱钟书的
一般人查词典为了弄懂词的意义,而有些人却把字典当作有趣、消闲的读物.据多位作者所述,钱钟书先生就是这样一位读者.他把重的拿不动的大辞典挨着字母逐条细读；他在漫长的旅途上手捧一本别人认为"索然寡味"的英文字典,怡然自得的读了一个月；他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》伴随,深得其中的乐趣,自称趣味之深,有不足外人道者.我想如果我们有这种精神钻研一本英文词典,我们在许多方面都会有很大的长进.
林语堂曾眷恋《简明牛津辞典》和《袖珍牛津辞典》,称之为"枕中秘".他认为这两本词典对词的取舍是根据读者的需要,同时又把词当做活的材料,举出实例,十分有用.其实,随着辞典编撰学的发展,几十年来好的英文词典层出不穷,尤以供母语为非英语的读者用的学习词典（learner s dictionary）不断出现为最.例如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等---释义深入浅出（"朗文"释义所用词汇约2,000个）,例证精当深度,语法简明扼要,辨析饶有情趣.对英语学习者来说,其实用性已超出了林语堂的枕中秘.你不妨取其一二当作读物,读到不忍释卷.,甚至须臾不可离,那么语言也就学到手了.其中"柯林斯"最浅近,"牛津"、"朗文"有双解本.
安蒙·谢伊（Ammon Shea）家里有1000多部词典.上世纪90年代的时候,他曾经把《韦氏词典》（第二版）从头到尾读了一遍,整个过程非常艰辛.这对他也没产生什么好处:没让他变得更聪明,也没有提高他的考试成绩,好像反而阻碍了他的表达能力,脑子里有太多的词以至于说不出一句简单的话来.但他喜欢这种脑海中词语充溢的感觉.很自然地,下一步就是通读《牛津大词典》,但谢伊犹豫了.
“人人都知道,《牛津大词典》篇幅巨大.它深奥、严肃、详细,每一个词条都像是一场词源学研究班讨论会.他能读完这20卷布满缩写、小型大写字母、外语词源和旧时拼法的词典吗?有人能在一年内读完5900万字的释义型散文吗?———相当于每天要读一本约翰·格里森姆的小说———谢伊会不会成为历史上读到字母‘N’之后就再也读不下去的那个人?”20本《牛津大词典》加在一起重137磅（约合62公斤）,21730页,一年读完的话每天要读近60页.一年间,他要每天读9到10个小时,每周读5天.
谢伊决定试一试,并在书中记下他的阅读过程,每个字母一章.他坐在窗下,脚搭在一只软椅上开始读.困难接踵而来,他开始头疼,在视野的边缘会看到一块灰色的东西,他开始背痛,邻居家传出的跳舞或做饭的声音让他分神.他忍不住去查阅他拥有的别的词典,比较一下它们的释义,这减缓了他的速度.
后来谢伊去中央公园的长椅上或公共图书馆看,这些地方也都不是很理想.最后他落脚在纽约市立大学亨特学院图书馆的一间地下室,周围是不会转移他的注意力的法文书.他边看边喝很多咖啡,还戴上了眼镜.
谢伊最后写出的《阅读OED：一个人、一年、21730页》（Reading the OED:One Man,One Year,21,730 Pages）,全书共26章,还有一个引言和附录.在每一章的开头他用5页左右的篇幅介绍他的阅读过程,然后从词典中摘取10到30个词加以点评.比如:“fard,用化妆品搽脸,以遮住瑕疵.我怀疑没有人会从座位上站起来说,对不起我要去洗手间搽脸.好像在饭桌上用到一个以f打头的、由4个字母组成的词怎么着都有些不礼貌.”（和它一字之差的“fart”,意思是“放屁”.）
读词典有时会让人感到无法忍受,比如“Set”一词就占了25页;以否定前缀“un”打头的词有451页,读起来就跟读电话号码簿一样无趣.读到以字母“w”打头的词之后,会发现所有的词都没什么新鲜感,因为它们总体上都源自盎格鲁—撒克逊语,而其他词大部分都源自古希腊语或拉丁语.
谢伊说,《牛津英语大词典》也有情节,其中充满着文学,读它的时候你会感到自己在吸收十几本书的内容.很多莎士比亚剧作中的句子被用作例句,虽然这些句子被分割开来,安插在各处,但它仍然在那里.读的时候就像反着、斜着、颠倒着读了一遍《雅典的泰门》和《麦克白》.通读一遍后,谢伊对词典有了新的认识:“我认为词典没有被人们充分利用.众多受过良好教育、有献身精神的人付出了艰苦的劳动才编出了这些词典,里面有各种有趣的信息,而很多人查词典只是为了检查是否拼对了某一个词,这就像把一部伟大的小说用作纸镇.”
——下面这篇是关于钱钟书的
一般人查词典为了弄懂词的意义,而有些人却把字典当作有趣、消闲的读物.据多位作者所述,钱钟书先生就是这样一位读者.他把重的拿不动的大辞典挨着字母逐条细读；他在漫长的旅途上手捧一本别人认为"索然寡味"的英文字典,怡然自得的读了一个月；他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》伴随,深得其中的乐趣,自称趣味之深,有不足外人道者.我想如果我们有这种精神钻研一本英文词典,我们在许多方面都会有很大的长进.
林语堂曾眷恋《简明牛津辞典》和《袖珍牛津辞典》,称之为"枕中秘".他认为这两本词典对词的取舍是根据读者的需要,同时又把词当做活的材料,举出实例,十分有用.其实,随着辞典编撰学的发展,几十年来好的英文词典层出不穷,尤以供母语为非英语的读者用的学习词典（learner s dictionary）不断出现为最.例如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等---释义深入浅出（"朗文"释义所用词汇约2,000个）,例证精当深度,语法简明扼要,辨析饶有情趣.对英语学习者来说,其实用性已超出了林语堂的枕中秘.你不妨取其一二当作读物,读到不忍释卷.,甚至须臾不可离,那么语言也就学到手了.其中"柯林斯"最浅近,"牛津"、"朗文"有双解本.