(2011•鞍山)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/13 23:43:52
(2011•鞍山)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)实验中通过观察电磁铁______的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______(填“增加”或“减少”),说明电流越______,电磁铁磁性越强.
(3)根据图示的情境可知,______(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,______,电磁铁磁性越强.
(1)实验中通过观察电磁铁______的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______(填“增加”或“减少”),说明电流越______,电磁铁磁性越强.
(3)根据图示的情境可知,______(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,______,电磁铁磁性越强.
(1)磁性的强弱是直接看不出来的,可以通过电磁铁吸引大头针的多少来认识其磁性强弱,电磁铁吸引的大头针越多说明磁性越强.
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,接入电路中的总电阻变小,根据欧姆定律可知电路中的电流变大,发现电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加,说明电流越大,电磁铁磁性越强.
(3)根据图示的情境可知,甲电磁铁吸引的大头针多,说明甲的磁性强.究其原因,电流相同,甲缠绕的线圈的匝数多,便得出:电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.
故答案为:
(1)吸引大头针的数量;
(2)增加,大;
(3)甲,线圈匝数越多.
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,接入电路中的总电阻变小,根据欧姆定律可知电路中的电流变大,发现电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加,说明电流越大,电磁铁磁性越强.
(3)根据图示的情境可知,甲电磁铁吸引的大头针多,说明甲的磁性强.究其原因,电流相同,甲缠绕的线圈的匝数多,便得出:电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.
故答案为:
(1)吸引大头针的数量;
(2)增加,大;
(3)甲,线圈匝数越多.
(2011•鞍山)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁
(2010•莆田)如图是小杨探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁心的螺线管(线圈电
在探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验中,应采取什么法
实验:探究影响电磁铁磁性强弱的因素
物理电磁学,探究电磁铁磁性强弱的影响因素实验.(包括实验器材、电磁铁制作、实验步骤、实验结论等)
如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,它由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的指针式刻度板组成
(2012•鞍山)如图所示的四个实验装置中,用来研究电磁感应现象的是______;用来研究影响电磁铁磁性强弱因素的是__
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影响电磁铁磁性强弱的因素有?
实验室准备的器材有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干.在做测电阻的实验时
为了探究电磁铁的磁性强弱跟那些因素有关小倩同学用漆包线在大铁钉上绕若干请叙述该实验中滑动变阻器的作用
(2013•永安市模拟)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,李卫同学用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计如