大师作文网朱熹的《春日》说明了什么道理?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/17 06:14:51
朱熹的《春日》说明了什么道理?
春日
【宋】 朱 熹
胜日⑴寻芳⑵泗水滨⑶,
无边光景⑷一时⑸新.
等闲⑹识得⑺东风⑻面⑼,
万紫千红⑽总是⑾春.
【注释】
⑴ 胜日：天气晴朗的好日子.
⑵ 寻芳：游春,踏青.
⑶ 滨：水边.泗水滨：泗水,河名,在山东省.
⑷ 光景：景物.无边光景：一眼望不到边的风光景物.
⑸ 一时：一下子.
⑹ 等闲：平常、轻易.
⑺ 识得：认识到.
⑻ 东风：春风.
⑼ 面：面貌.
⑽ 万紫千红：形容百花争艳的灿烂景象.
⑾ 总是：都是.
【题解】
这是一首借泗水寻芳宣扬圣人之道的的理趣诗.因孔子曾在洙、泗之间教授弟子,所以诗的首句便提泗水.从题目“春日”看,似为游春之作,然而,在南宋时期泗水已被金人侵占,朱熹不可能去泗水游春,所以这首诗是虚构想象之作,而泗水就是暗指孔门.诗的字面意思,在于说明大自然具有无限蓬勃的生机,因此万紫千红,触处皆春.而实际上诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩,他将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风.“万紫千红总是春”在当今常用来形容祖国形势一派大好,或者文艺园地百花争妍的情景.
【译文】
我选择一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜.随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致.
【欣赏】
人们一般都认为这是一首游春诗.从诗中所写的景物来看,也很像是这样.
首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天气.“泗水滨”点明地点.“寻芳”,即是寻觅美好的春景,点明了主题.下面三句都是写“寻芳”所见所得.次句“无边光景一时新”,写观赏春景中获得的初步印象.用“无边”形容视线所及的全部风光景物.“一时新”,既写出春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉.第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首句中的“寻”字.“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的.“东风面”借指春天.第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了春天.这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”.而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”.第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新,寻芳所得.
从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但细究寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占.朱熹未曾北上,当然不可能在泗水之滨游春吟赏.其实诗中的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子.因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道.“万紫千红”喻孔学的丰富多彩.诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风.这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗.
【宋】 朱 熹
胜日⑴寻芳⑵泗水滨⑶,
无边光景⑷一时⑸新.
等闲⑹识得⑺东风⑻面⑼,
万紫千红⑽总是⑾春.
【注释】
⑴ 胜日：天气晴朗的好日子.
⑵ 寻芳：游春,踏青.
⑶ 滨：水边.泗水滨：泗水,河名,在山东省.
⑷ 光景：景物.无边光景：一眼望不到边的风光景物.
⑸ 一时：一下子.
⑹ 等闲：平常、轻易.
⑺ 识得：认识到.
⑻ 东风：春风.
⑼ 面：面貌.
⑽ 万紫千红：形容百花争艳的灿烂景象.
⑾ 总是：都是.
【题解】
这是一首借泗水寻芳宣扬圣人之道的的理趣诗.因孔子曾在洙、泗之间教授弟子,所以诗的首句便提泗水.从题目“春日”看,似为游春之作,然而,在南宋时期泗水已被金人侵占,朱熹不可能去泗水游春,所以这首诗是虚构想象之作,而泗水就是暗指孔门.诗的字面意思,在于说明大自然具有无限蓬勃的生机,因此万紫千红,触处皆春.而实际上诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩,他将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风.“万紫千红总是春”在当今常用来形容祖国形势一派大好,或者文艺园地百花争妍的情景.
【译文】
我选择一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜.随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致.
【欣赏】
人们一般都认为这是一首游春诗.从诗中所写的景物来看,也很像是这样.
首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天气.“泗水滨”点明地点.“寻芳”,即是寻觅美好的春景,点明了主题.下面三句都是写“寻芳”所见所得.次句“无边光景一时新”,写观赏春景中获得的初步印象.用“无边”形容视线所及的全部风光景物.“一时新”,既写出春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉.第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首句中的“寻”字.“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的.“东风面”借指春天.第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了春天.这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”.而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”.第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新,寻芳所得.
从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但细究寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占.朱熹未曾北上,当然不可能在泗水之滨游春吟赏.其实诗中的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子.因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道.“万紫千红”喻孔学的丰富多彩.诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风.这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗.