大师作文网英语有何用数学有何用语文有何用
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/09/21 12:31:18
英语有何用数学有何用语文有何用
那我想反问同学,你为什么觉得它们没用?还有你觉得怎么算有用,怎么算没用
再问： 难道用函数卖菜
再答： 卖菜当然用不到函数。看来你的评判标准还是具象的，是实用主义的。这种标准在很多情况下是有用的，但是并不总有用。他特别是解决不了终极关怀的问题。这也是为什么在我国，艺术，哲学，历史等等这些跟人类生活息息相关的学科一直不着待见的重要原因之一，说白了，没用，更直白一点，不能直接变成钱。这从根本上影响了我们的思维方式，所以，一切向“钱”看，就必然造成周遭环境的轻浮和短视。同理，我国目前没有出现过，大哲学家（这不是说没有大学者，而是没有能影响世界开宗立派的人物），大数学家，等等这些在最基础领域对全人类有突出贡献的人，这种思维方式和评判标准也是很重要的一个因素。所以，德国人早早就把学生分类，很多人很早就会去上高专，高职，而不进一步学习更高深的理论。但是，目前在我国，我看很难实现，就说同学你，让你心甘情愿的去高专你恐怕也会有情绪吧。所以，现在的学习，归根到底还是自己能不能真正在，学习中体会到学习的美感。很多同学说，应试毫无美感，没错，但是，知识总归是一样的，只是手段不同，能不能在这其中锻炼自己，还要看自己的修为和老师的引导。比如数学，如果你一上来就进入题海战术，那么你永远也不会体会到数学的用处，因为数学，还有各学科最重要的是概念，不是题目。会了概念，你就能体会到先贤们的突出贡献，就能体会到，数学在具象和抽象中的有力。 相反，我倒是觉得语文和英语一样，都是语言，说白了我们学习的也是语言的技巧于使用，特别是英语，对我们这种不以英语为母语的人来说，它就是工具。而语文，则承载了我们民族的文化，我们只有彻底的了解昨天，才能掌握打开未来的钥匙。这就是我们学习语文要分现代文，和古文的原因我想。而且语文的学习离不开历史和政治，举个例子，为什么唐代诗人体现出了很高的诗歌造诣，甚至专门出现了盛唐气象，为什么史记如此重要，为什么中国的历史多记述帝王将相，等等都是语文以及以语文为代表的这些学科告诉我们的。所以，如果你关注这些问题，那么你的学习就会变得丰富多彩，当然不是人人都喜欢关注这些问题，但是因为你不关注，就说这些东西没用，我认为，是不适当的。以上纯属个人观点，以供探讨，不是什么条文，欢迎讨论。
再问： 假如我英语满分，毕业卖菜，我想说怎么不见外国人卖菜
再答： 因为外国人在外国卖菜，而你在中国卖菜。还有英语的确特殊，确实是工具，特别是对我来说，因为我不关心英语文化。所以我不用学习古英语，也不用去看莎士比亚拗口的古文。
再问： 莫非我要与死人讲英语
再问： 你是教师
再答： 不知道你这个观点从哪里来，看你通篇都在辩论与死人讲英语，我不知道为什么有这么个说法。可能是看了谁的回答，觉得很有趣吧。我不是老师，只是看到你的问 题，就说点自己的想法，哈哈。不过我要是老师，我也会这样告诉我的学生。我高中时，我的数学老师，就天天给我门讲概念，以至于有些同学总是觉得老师你为什 么不讲习题。但是这种方式，让我获益匪浅，所以，我以后再学数学，总会着重学概念，然后想去看看相关的历史。你要注意，数学其实是纯粹的抽象，它除了最基 本的计数功能之外，几乎都是在探讨抽象问题，没有一个能直接卖菜。但是这些问题不解决，就没有办法解决卖菜之上的问题，说白了最终连菜都会没的卖。
再问： 悲哀无用啊
再问： 语文用不着
再问： 学来学去就那几个字
再答： 你现在由于接触的知识有限，可能体会还不深入。如果你不论怎样，就学下去了，当你在大学时，你就会发现，原来是这样。所谓“用处”只是我们生活中一个非常小的子集，因为人们做某些事并不都是用用处衡量的，比如人们为什么要捐款去帮助于自己毫不相关的人，人们是怎么产生这种高级行为的；比如，中国人为什么愿意把祖国比作母亲，母亲在我们生活中到底有什么影响。你以后会慢慢遇到并要回答这些问题的。没准就有一个让你感兴趣了。当然，你解决这些问题的前提是，你要遇到这些问题，并乐于思考它，现在的情况是，很多人根本遇不到这些问题，因为没有这样的环境和平台；遇到的人中，大多数不愿意思考，因为，与我无关，或者与钱无关。
再问： 反正那些笨蛋花巨额的钱学着无用的的知识
再问： 地理物理之尖自己看就知道
再问： 根本不用老师
再问： 国家嫌钱多拿去扔
再答： 物理是很有趣的科学，地理也是。你现在还在上初中，所以还没有看到这些知识的哪怕一角。我个人也是很粗浅，没有什么精深的理解。如果你上高中后，学习物理，你就会学习牛顿三个运动定律。到时侯，不同的学习就会产生不同的效果。比如，为什么牛顿第一定律就否定了亚里士多得的观点，牛顿为什么说我站在巨人的肩膀上，他站在了谁的肩膀上，前人做了什么工作，比如伽利略。这样就会很有趣，而且解决问题，也变得容易，你只做题当然就会枯燥。如果你说你自己看就能完全理解，那么恭喜你，希望你把握好自己的聪明才智，继续深入的学习，而不是肤浅地认为学习=做题。
再问： 尼玛高三了
再答： 那你能回答我的问题么？
再问： 毕业了
再问： 都忘光光了
再问： 不认真学混日子
再问： 加我
再问： 拜拜
再答： 恩。没关系，我们这种普通人，我们一起卖菜吧。哈哈。今天与你讨论很愉快，谢谢你。
再问： 难道用函数卖菜
再答： 卖菜当然用不到函数。看来你的评判标准还是具象的，是实用主义的。这种标准在很多情况下是有用的，但是并不总有用。他特别是解决不了终极关怀的问题。这也是为什么在我国，艺术，哲学，历史等等这些跟人类生活息息相关的学科一直不着待见的重要原因之一，说白了，没用，更直白一点，不能直接变成钱。这从根本上影响了我们的思维方式，所以，一切向“钱”看，就必然造成周遭环境的轻浮和短视。同理，我国目前没有出现过，大哲学家（这不是说没有大学者，而是没有能影响世界开宗立派的人物），大数学家，等等这些在最基础领域对全人类有突出贡献的人，这种思维方式和评判标准也是很重要的一个因素。所以，德国人早早就把学生分类，很多人很早就会去上高专，高职，而不进一步学习更高深的理论。但是，目前在我国，我看很难实现，就说同学你，让你心甘情愿的去高专你恐怕也会有情绪吧。所以，现在的学习，归根到底还是自己能不能真正在，学习中体会到学习的美感。很多同学说，应试毫无美感，没错，但是，知识总归是一样的，只是手段不同，能不能在这其中锻炼自己，还要看自己的修为和老师的引导。比如数学，如果你一上来就进入题海战术，那么你永远也不会体会到数学的用处，因为数学，还有各学科最重要的是概念，不是题目。会了概念，你就能体会到先贤们的突出贡献，就能体会到，数学在具象和抽象中的有力。 相反，我倒是觉得语文和英语一样，都是语言，说白了我们学习的也是语言的技巧于使用，特别是英语，对我们这种不以英语为母语的人来说，它就是工具。而语文，则承载了我们民族的文化，我们只有彻底的了解昨天，才能掌握打开未来的钥匙。这就是我们学习语文要分现代文，和古文的原因我想。而且语文的学习离不开历史和政治，举个例子，为什么唐代诗人体现出了很高的诗歌造诣，甚至专门出现了盛唐气象，为什么史记如此重要，为什么中国的历史多记述帝王将相，等等都是语文以及以语文为代表的这些学科告诉我们的。所以，如果你关注这些问题，那么你的学习就会变得丰富多彩，当然不是人人都喜欢关注这些问题，但是因为你不关注，就说这些东西没用，我认为，是不适当的。以上纯属个人观点，以供探讨，不是什么条文，欢迎讨论。
再问： 假如我英语满分，毕业卖菜，我想说怎么不见外国人卖菜
再答： 因为外国人在外国卖菜，而你在中国卖菜。还有英语的确特殊，确实是工具，特别是对我来说，因为我不关心英语文化。所以我不用学习古英语，也不用去看莎士比亚拗口的古文。
再问： 莫非我要与死人讲英语
再问： 你是教师
再答： 不知道你这个观点从哪里来，看你通篇都在辩论与死人讲英语，我不知道为什么有这么个说法。可能是看了谁的回答，觉得很有趣吧。我不是老师，只是看到你的问 题，就说点自己的想法，哈哈。不过我要是老师，我也会这样告诉我的学生。我高中时，我的数学老师，就天天给我门讲概念，以至于有些同学总是觉得老师你为什 么不讲习题。但是这种方式，让我获益匪浅，所以，我以后再学数学，总会着重学概念，然后想去看看相关的历史。你要注意，数学其实是纯粹的抽象，它除了最基 本的计数功能之外，几乎都是在探讨抽象问题，没有一个能直接卖菜。但是这些问题不解决，就没有办法解决卖菜之上的问题，说白了最终连菜都会没的卖。
再问： 悲哀无用啊
再问： 语文用不着
再问： 学来学去就那几个字
再答： 你现在由于接触的知识有限，可能体会还不深入。如果你不论怎样，就学下去了，当你在大学时，你就会发现，原来是这样。所谓“用处”只是我们生活中一个非常小的子集，因为人们做某些事并不都是用用处衡量的，比如人们为什么要捐款去帮助于自己毫不相关的人，人们是怎么产生这种高级行为的；比如，中国人为什么愿意把祖国比作母亲，母亲在我们生活中到底有什么影响。你以后会慢慢遇到并要回答这些问题的。没准就有一个让你感兴趣了。当然，你解决这些问题的前提是，你要遇到这些问题，并乐于思考它，现在的情况是，很多人根本遇不到这些问题，因为没有这样的环境和平台；遇到的人中，大多数不愿意思考，因为，与我无关，或者与钱无关。
再问： 反正那些笨蛋花巨额的钱学着无用的的知识
再问： 地理物理之尖自己看就知道
再问： 根本不用老师
再问： 国家嫌钱多拿去扔
再答： 物理是很有趣的科学，地理也是。你现在还在上初中，所以还没有看到这些知识的哪怕一角。我个人也是很粗浅，没有什么精深的理解。如果你上高中后，学习物理，你就会学习牛顿三个运动定律。到时侯，不同的学习就会产生不同的效果。比如，为什么牛顿第一定律就否定了亚里士多得的观点，牛顿为什么说我站在巨人的肩膀上，他站在了谁的肩膀上，前人做了什么工作，比如伽利略。这样就会很有趣，而且解决问题，也变得容易，你只做题当然就会枯燥。如果你说你自己看就能完全理解，那么恭喜你，希望你把握好自己的聪明才智，继续深入的学习，而不是肤浅地认为学习=做题。
再问： 尼玛高三了
再答： 那你能回答我的问题么？
再问： 毕业了
再问： 都忘光光了
再问： 不认真学混日子
再问： 加我
再问： 拜拜
再答： 恩。没关系，我们这种普通人，我们一起卖菜吧。哈哈。今天与你讨论很愉快，谢谢你。