多山隔绝,海陆分割的地理条件使用权,希腊各城邦各自为政,互相独立;文明发展极不平衡.公元前六世纪,小亚细亚和爱琴海诸邦就
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/20 14:48:18
多山隔绝,海陆分割的地理条件使用权,希腊各城邦各自为政,互相独立;文明发展极不平衡.公元前六世纪,小亚细亚和爱琴海诸邦就孕育了伊奥尼亚的科学与哲学思想,吹拂起古典文学的清风,如西方第一位]哲学家泰勒斯,建立了米利都学派,著名女诗人萨福则热情奔放的吟奏了令人神驰的抒情诗曲.然而,当时的希腊本土的城邦还处在破除氏族血缘关系,完成建立城邦社会制度的过程中,精神文化上无明显建树.
如何解释在小亚细亚和爱琴海诸岛与希腊本土的城邦之间存在的不平衡?
如何解释在小亚细亚和爱琴海诸岛与希腊本土的城邦之间存在的不平衡?
这个问题不仅限于小亚细亚和爱琴海诸岛与希腊本土的城邦之间,而是整个古代欧洲共有的现象.正好和中国传统历史文化的进程相反.
中国自古以来,知识分子们已经在世界性、社会性、历史性里,探求一种人文精神.这一趋向到战国时达到理智的自觉.这一精神之最大特点,就是把个人没入大众而普遍化.知识的功能虽然表现在知识分子身上,但是只是的对象及其终极目标,早已大众化.知识分子们,如孔子代表的儒家、墨子代表的墨家、后来的法家等,他们热衷于政治活动,而且其目的不是为了某个君王,而是为了社会,这点完全可以在他们的著作里看出.所以学术和自然科学都是为了这一目标而服务,而不是最终目的.
古代西方人对知识,始终没有对普遍人群开放的乐趣.因为西方社会,都是从各自分开的小局面上发展,知识对象个别化.换言之,是个性的伸展,而不是群体凝和.
中国自古以来,知识分子们已经在世界性、社会性、历史性里,探求一种人文精神.这一趋向到战国时达到理智的自觉.这一精神之最大特点,就是把个人没入大众而普遍化.知识的功能虽然表现在知识分子身上,但是只是的对象及其终极目标,早已大众化.知识分子们,如孔子代表的儒家、墨子代表的墨家、后来的法家等,他们热衷于政治活动,而且其目的不是为了某个君王,而是为了社会,这点完全可以在他们的著作里看出.所以学术和自然科学都是为了这一目标而服务,而不是最终目的.
古代西方人对知识,始终没有对普遍人群开放的乐趣.因为西方社会,都是从各自分开的小局面上发展,知识对象个别化.换言之,是个性的伸展,而不是群体凝和.
多山隔绝,海陆分割的地理条件使用权,希腊各城邦各自为政,互相独立;文明发展极不平衡.公元前六世纪,小亚细亚和爱琴海诸邦就
公元前8世纪,希腊建立的重要城邦是什么
公元前5世纪希腊最繁荣的城邦是什么
从公元前8世纪开始,许多城市为中心的小国出现在小亚细亚西海岸和希腊各地,他们在历史上称为?
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公元前500年 波斯人统治下的小亚细亚希腊城邦米利都居民发起了反抗波斯通知的暴动.(材料一)
希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响!
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希腊城邦对希腊文明产生的的积极影响?
希腊城邦制度对希腊文明的影响
地理因素分别对古埃及、印度、西亚和希腊文明发展的影响?由此得出东西方文明发展的差异?
文明的多样性是人类社会的客观现实.公元前6-5世纪中国,希腊政治发展的特点分别是()