依照所给句子的格式和修辞特点,续写两句,构成一组排比句

依照所给句子的格式和修辞特点,续写两句,构成一组排比句 仿照所给句子的格式和修辞特点,续写两句,构成一组排比句 在知识的山峰上登的越高,眼前展现的景色就月壮阔.（仿照所给句子的格式和修辞特点,续写两句,构成一组 仿照例句的格式和修辞特点,以“希望”为开头,续写两个句子,使之与例句构成一组排比句. 仿照句子的格式和修辞续写两个句子,使之与句子构成一组排比句. 仿照括号句的格式和修辞,续写一个句子,使之括号句构成一组排比句. 仿照例句的格式和修饰特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比句. 认真阅读下面两句话，仿例②的格式和修辞特点续写两个句子填在③④的横线上，使之与②构成一组排比句。 仿照例句和修辞特点续写一个句子,使之与例句构成一组排比句~ 仿照例句和修辞特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比句~ 仿照所给的句子，续写两句话，使前后连贯，构成一组排比句。 紧急!仿照所给的句子,续写两句话,使语意前后连贯,构成一组排比句