大师作文网关于阿基米德的名言嗨各位大侠，我想向大家请教两个关于阿基米德的问题：1.他那句跟杠杆有关的名言原文是什么，是在怎样的背景
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/12 15:13:06
关于阿基米德的名言
嗨各位大侠，我想向大家请教两个关于阿基米德的问题：
1.他那句跟杠杆有关的名言原文是什么，是在怎样的背景下说的呢？另外，当时人类对地球的认识是不是还处于“天圆地方”阶段呢？
2.历史上（不管中外，甚至可以是文学作品中的人物）有没有跟阿基米德这句话相似的名言呢（主要从精神方面理解）？
第二个问题可能稍微难点，谢谢大家了！周末快乐！
嗨各位大侠，我想向大家请教两个关于阿基米德的问题：
1.他那句跟杠杆有关的名言原文是什么，是在怎样的背景下说的呢？另外，当时人类对地球的认识是不是还处于“天圆地方”阶段呢？
2.历史上（不管中外，甚至可以是文学作品中的人物）有没有跟阿基米德这句话相似的名言呢（主要从精神方面理解）？
第二个问题可能稍微难点，谢谢大家了！周末快乐！
在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠杆来抬起重物，不过人们不知道它的道理。阿基米德潜心研究了这个现象并发现了杠杆原理。阿基米德曾说过：“假如给我一个支点，我就能推动地球。”
Archimedes (阿基米德): Give me a lever long enough and a fulcrum on which to place it, and I shall move the world.
1）给我一个支点，我可以撬动地球
2）同学我确实不知道
.“给我一个支点，我就能撬起地球”
阿基米德不仅是个理论家，也是个实践家，他一生热衷于将其科学发现应用于实践，从而把二者结合起来。在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠杆来抬起重物，不过人们不知道它的道理。阿基米德潜心研究了这个现象并发现了杠杆原理。
赫农王对阿基米德的理论一向持半信半疑的态度。他要求阿基米德将它们变成活生生的例子以使人信服。阿基米德说：“给我一个支点，我就能移动地球。”国王说：“这恐怕实现不了，你还是来帮我拖动海岸上的那条大船吧。”当时的赫农王为埃及国王制造了一条船，体积大，相当重，因为不能挪动，搁浅在海岸上很多天。阿基米德满口答应下来。 阿基米德设计了一套复杂的杠杆滑轮系统安装在船上，将绳索的一端交到赫农王手上。赫农王轻轻拉动绳索，奇迹出现了，大船缓缓地挪动起来，最终下到海里。国王惊讶之余，十分佩服阿基米德，并派人贴出告示“今后，无论阿基米德说什么，都要相信他。”
“天圆地方”应该是古代中国人的观点，不过当时西方人还确实未必知道地球是圆的，不过亚里士多德通过观察已经提出地球是球体。
2.这确实有点难，不过也说说我自己的见解吧
从技巧上说，就是四两拨千斤
从意志上说，就是志向雄伟
突然想起来那句“给你点阳光，你就灿烂
阿基米德另有一句名言：“只要给我立足之地，我就能移动地球。”
“一个立足点,一个支点和一根足够长的棍子,我就能撬起地球”
“找到了！找到了！”
“ 按规律办事”
“人能发挥主观能动性，认识和利用规律造福人类”
“喂！你弄坏了我的图画，赶快跑开些！”
Archimedes (阿基米德): Give me a lever long enough and a fulcrum on which to place it, and I shall move the world.
1）给我一个支点，我可以撬动地球
2）同学我确实不知道
.“给我一个支点，我就能撬起地球”
阿基米德不仅是个理论家，也是个实践家，他一生热衷于将其科学发现应用于实践，从而把二者结合起来。在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠杆来抬起重物，不过人们不知道它的道理。阿基米德潜心研究了这个现象并发现了杠杆原理。
赫农王对阿基米德的理论一向持半信半疑的态度。他要求阿基米德将它们变成活生生的例子以使人信服。阿基米德说：“给我一个支点，我就能移动地球。”国王说：“这恐怕实现不了，你还是来帮我拖动海岸上的那条大船吧。”当时的赫农王为埃及国王制造了一条船，体积大，相当重，因为不能挪动，搁浅在海岸上很多天。阿基米德满口答应下来。 阿基米德设计了一套复杂的杠杆滑轮系统安装在船上，将绳索的一端交到赫农王手上。赫农王轻轻拉动绳索，奇迹出现了，大船缓缓地挪动起来，最终下到海里。国王惊讶之余，十分佩服阿基米德，并派人贴出告示“今后，无论阿基米德说什么，都要相信他。”
“天圆地方”应该是古代中国人的观点，不过当时西方人还确实未必知道地球是圆的，不过亚里士多德通过观察已经提出地球是球体。
2.这确实有点难，不过也说说我自己的见解吧
从技巧上说，就是四两拨千斤
从意志上说，就是志向雄伟
突然想起来那句“给你点阳光，你就灿烂
阿基米德另有一句名言：“只要给我立足之地，我就能移动地球。”
“一个立足点,一个支点和一根足够长的棍子,我就能撬起地球”
“找到了！找到了！”
“ 按规律办事”
“人能发挥主观能动性，认识和利用规律造福人类”
“喂！你弄坏了我的图画，赶快跑开些！”