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中学的5课童趣的翻译

来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/20 22:47:16
中学的5课童趣的翻译
中学的5课童趣的翻译
原文
[1]余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
译文
  我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,清楚地观察最细微的事物,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣.  夏天里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤;抬头看着它们,连脖子也变得僵硬了.我又留几只蚊子在白色的帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,构成一幅青云白鹤图,果真像鹤群在青云边上鸣叫一般,我连忙拍手叫好.  我常在土墙高低不平的地方,在花台上杂草丛生的地方,蹲下来,使身子跟台子一般高,聚精会神地仔细观察,把丛草当成树林,把虫子、蚂蚁当成野兽,把土块突出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟,我便凭着遐想在这个境界中游览,愉快而又满足.  有一天,我看见两只小虫在草间相斗,便蹲下来观察,兴味正浓厚,忽然有个庞大的动物如推倒山压倒树的扑来,原来是一只癞蛤蟆,舌头一吐,两只小虫全被它吃掉.我那时年纪很小,正看得出神,不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复,捉住癞蛤蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去.
1.节选自《浮生六记·闲情记趣》.沈复(1763-1825)字三白,号梅逸,长洲(现在江苏苏州)人,清代文学家.代表作有《浮生六记》.他出身幕僚家庭,没有参加过科举考试,曾以卖画维持生计.妻死后,他去四川充任幕僚.沈复工诗画、散文.  2.余:我   3.忆:回忆.  4.稚:幼小.  5.张目:张大眼睛.  6.明察秋毫:明,视力.察,看清.本来形容目光敏捷,连最微小的东西也看得清,后来形容人洞察事理,不受蒙蔽.秋毫,鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛,后用来比喻最细微的事物.  7.藐:小.  8.细:仔细.  9.故:所以   10.物外:这里指超出事物本身.  11.私拟:暗自比作.拟,比.  12.于:在.  13.则:那么,就.  14.或:有时.  15.项为之强(jiāng):脖子因此变僵了.项:颈(jǐng),脖颈(gěng).强,通“僵”,僵硬的意思.  16.素:未染色的.素帐:未染色的帐子.(或白色的帐子)   17.徐:慢慢地.  18.以:用.  19.使:让.  20.而:并且.  21.作:当做.  22.观:景观.  23.唳 (lì ):鸟鸣.  24.为之:因此.  25.怡然:安适、愉快的样子.然,……的样子.  26.以……为……:把……比作…….  27.兴:兴致.  28..盖:承接上文,表示原因.这里有“原来是”的意思.  29.虾(há)蟆:蟾蜍的通称.虾蟆,现写作“蛤蟆”.  30.方:正.  31.鞭:名词动用,用鞭子抽打    32.之:代词,它指虾蟆.  33.驱:驱赶.  34.庞然大物:外表上庞大的东西,也形容标榜强大,而实际上没什么了不起的.  35.果:果真   36.林:森林   37.怡然自得:安适愉快而满足的样子.  38.纹理:花纹.  39.土砾:土块.  40.壑:山沟.  通假字和多音字 通假字 1.强:强通"僵",僵硬的意思 项为之强 :脖子看得都酸了   多音字 2.虾:há 虾蟆xiā 对虾