大师作文网春 阅读题答案 看问题补充 急 快!答得好重赏!
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 03:09:21
春 阅读题答案 看问题补充 急 快!答得好重赏!
望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了.
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草绵软软的.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响.
雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜.乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的.他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着.
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了.城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了.舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去,“一年之计在于春”；刚起头儿,有的是工夫,有的是希望.
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去.
（1）这篇写春的散文,暗藏了作者的感情线索.作者的行文思路是：
春天未到,热切地------；春天降临,细致地绘春；最后,深情地-------.
（2）本文语言生动、形象、富有感染力.请你品味下面句子.说说加点的词语用得好在哪里,并仿写一个句子.
1、小草（偷偷 加点）地从土里（钻 加点）出来,嫩嫩的,绿绿的.
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2、----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（3）本文用诗的笔调,描写了春天的美好景物,使人容易产生联想.请你写出一首描写春天的古诗.
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（4）作者说,“不错的,（春风）像母亲的手抚摸着你”；而唐朝诗人贺知章在《咏柳》中写道,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”.同样是描写春风,同样是用比喻,请你说说两个人的不同用意.
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望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了.
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草绵软软的.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响.
雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜.乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的.他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着.
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了.城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了.舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去,“一年之计在于春”；刚起头儿,有的是工夫,有的是希望.
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去.
（1）这篇写春的散文,暗藏了作者的感情线索.作者的行文思路是：
春天未到,热切地------；春天降临,细致地绘春；最后,深情地-------.
（2）本文语言生动、形象、富有感染力.请你品味下面句子.说说加点的词语用得好在哪里,并仿写一个句子.
1、小草（偷偷 加点）地从土里（钻 加点）出来,嫩嫩的,绿绿的.
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2、----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（3）本文用诗的笔调,描写了春天的美好景物,使人容易产生联想.请你写出一首描写春天的古诗.
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（4）作者说,“不错的,（春风）像母亲的手抚摸着你”；而唐朝诗人贺知章在《咏柳》中写道,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”.同样是描写春风,同样是用比喻,请你说说两个人的不同用意.
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（1）这篇写春的散文,暗藏了作者的感情线索.作者的行文思路是：
春天未到,热切地 盼春；春天降临,细致地绘春；最后,深情地 颂春.
（2）本文语言生动、形象、富有感染力.请你品味下面句子.说说加点的词语用得好在哪里,并仿写一个句子.
1、小草（偷偷 加点）地从土里（钻 加点）出来,嫩嫩的,绿绿的.
偷偷写出了小草的不经意间出来的情景.钻,写出了小草的韧劲.-
2、花儿静悄悄地从枝头笑了起来,艳艳的,香香的.
（3）本文用诗的笔调,描写了春天的美好景物,使人容易产生联想.请你写出一首描写春天的古诗.
晚春
韩愈
草木知春不久归,
百般红紫斗芳菲.
杨花榆荚无才思,
惟解漫天作雪飞
（4）作者说,“不错的,（春风）像母亲的手抚摸着你”；而唐朝诗人贺知章在《咏柳》中写道,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”.同样是描写春风,同样是用比喻,请你说说两个人的不同用意.
朱自清的比喻,暗指春风的温柔和煦.
贺知章的比喻,指春风吹开了柳叶.
再问： 三克油！！！！！！
春天未到,热切地 盼春；春天降临,细致地绘春；最后,深情地 颂春.
（2）本文语言生动、形象、富有感染力.请你品味下面句子.说说加点的词语用得好在哪里,并仿写一个句子.
1、小草（偷偷 加点）地从土里（钻 加点）出来,嫩嫩的,绿绿的.
偷偷写出了小草的不经意间出来的情景.钻,写出了小草的韧劲.-
2、花儿静悄悄地从枝头笑了起来,艳艳的,香香的.
（3）本文用诗的笔调,描写了春天的美好景物,使人容易产生联想.请你写出一首描写春天的古诗.
晚春
韩愈
草木知春不久归,
百般红紫斗芳菲.
杨花榆荚无才思,
惟解漫天作雪飞
（4）作者说,“不错的,（春风）像母亲的手抚摸着你”；而唐朝诗人贺知章在《咏柳》中写道,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”.同样是描写春风,同样是用比喻,请你说说两个人的不同用意.
朱自清的比喻,暗指春风的温柔和煦.
贺知章的比喻,指春风吹开了柳叶.
再问： 三克油！！！！！！