初三英语阅读理解遇到模棱两可的选项怎么办.
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/26 04:23:58
初三英语阅读理解遇到模棱两可的选项怎么办.
我是初三学生,各门功课都还好了,可就是英语阅读有问题,4篇阅读有时会错3~4个.我总结了一下,发现每次有模棱两可的选项就完蛋了,看到百度提问上另一个朋友的提问,同是天涯沦落人,把我想表达的全表达了.一般都是文章看懂了但碰到模棱两可的选项就很纠结.
比如有的文章问作者写作的目的是什么,我就选了呼吁人们采取行动之类的,错,应该是告诉人们眼下面临的形式;有来一道,我选告诉人们一个什么样的情况,又错,应该是警告人们不要怎么怎么,你选的只是字面意思
这种题目上非常非常纠结,感觉自己要么想简单要么想复杂,总是不能和答案想到一块儿去.
而且老师那方面我已经不指望了,我们的老师算是比较有经验的那种吧,但她总是从已经知道答案的角度来解释问题,甚至有时候会说这道题用排除法,a错b错c错所以选d.那a为什么错呢?哦她把原句读一遍然后惊奇地说这不明显错吗怎么可能选这个呢,同学你没有读懂文章.
十分无语,万分无奈,
我实在是被逼得急眼了,这种题目到底怎么办啊,我看到有人说了一大段要注重积累,仔细读题,我晕,不是我不虚心,只是我真的觉得这个有点空,用什么思路来分析题目,怎么知道用表层还是深层的回答.感激不尽!
我是初三学生,各门功课都还好了,可就是英语阅读有问题,4篇阅读有时会错3~4个.我总结了一下,发现每次有模棱两可的选项就完蛋了,看到百度提问上另一个朋友的提问,同是天涯沦落人,把我想表达的全表达了.一般都是文章看懂了但碰到模棱两可的选项就很纠结.
比如有的文章问作者写作的目的是什么,我就选了呼吁人们采取行动之类的,错,应该是告诉人们眼下面临的形式;有来一道,我选告诉人们一个什么样的情况,又错,应该是警告人们不要怎么怎么,你选的只是字面意思
这种题目上非常非常纠结,感觉自己要么想简单要么想复杂,总是不能和答案想到一块儿去.
而且老师那方面我已经不指望了,我们的老师算是比较有经验的那种吧,但她总是从已经知道答案的角度来解释问题,甚至有时候会说这道题用排除法,a错b错c错所以选d.那a为什么错呢?哦她把原句读一遍然后惊奇地说这不明显错吗怎么可能选这个呢,同学你没有读懂文章.
十分无语,万分无奈,
我实在是被逼得急眼了,这种题目到底怎么办啊,我看到有人说了一大段要注重积累,仔细读题,我晕,不是我不虚心,只是我真的觉得这个有点空,用什么思路来分析题目,怎么知道用表层还是深层的回答.感激不尽!
去最好的那个答案,以前老师说过,没有绝对正确的选项,只有相对正确的选项,哪个更解释的通就选哪个,初中阅读理解题很多都能在原文中找到答案,尽量不要代入自己的想法.
再问: 可是初中阅读理解也有很多的理解题啊,不是都能在文中找到答案的,要自己理解,又不知道改选哪个,有时都不知道我有没有代入自己的想法。。。郁闷啊
再答: 如果是最后一题的话就把注意力集中在结尾,总结一下大概意思。 你做阅读的时候不要先看问题,先把文章过一遍,注意有转折词的地方和有冒号的地方,一般这种地方容易出现答案。建议可以用笔划出来。然后再去看问题,一般问题顺序也就是文章逻辑顺序,所以大多数情况下不会有第四题答案出现在第三题答案之前这种情况。选项的话,也要排除掉那些讲得太绝对的,除非原文涉及,不然类似must be这种语气基本可以排除。 至于我说的不要太过代入自己的想法,其实就是你所说的把问题想复杂就是因为想太多,把作者想要表达的浅层意思理解就可以了,有时候你的理解不能说错,但只是你基于他的文章所阐述的自己的想法,是作者启发了你,而不是他要表达的意思
再问: 可是初中阅读理解也有很多的理解题啊,不是都能在文中找到答案的,要自己理解,又不知道改选哪个,有时都不知道我有没有代入自己的想法。。。郁闷啊
再答: 如果是最后一题的话就把注意力集中在结尾,总结一下大概意思。 你做阅读的时候不要先看问题,先把文章过一遍,注意有转折词的地方和有冒号的地方,一般这种地方容易出现答案。建议可以用笔划出来。然后再去看问题,一般问题顺序也就是文章逻辑顺序,所以大多数情况下不会有第四题答案出现在第三题答案之前这种情况。选项的话,也要排除掉那些讲得太绝对的,除非原文涉及,不然类似must be这种语气基本可以排除。 至于我说的不要太过代入自己的想法,其实就是你所说的把问题想复杂就是因为想太多,把作者想要表达的浅层意思理解就可以了,有时候你的理解不能说错,但只是你基于他的文章所阐述的自己的想法,是作者启发了你,而不是他要表达的意思
初三英语阅读理解遇到模棱两可的选项怎么办.
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