大师作文网杀手锏 阅读答案(急求）
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/12 20:36:53
杀手锏 阅读答案(急求）
作为语文老师的姚摇，因为工作时间还短，杀手锏就没有那几位资深老师的明显，但是肯定也有自己的杀手锏，要不然，怎么会才教两三年，就调整到毕业班教课还兼任班主任呢？ 姚摇讲课的特点是生动而又重点突出，很受学生欢迎。姚摇也很重视这一点。一般来说，她上课总是以学生为中心，不要说学生不好好听讲，就是哪一个学生上课精力投入不到位，没有充分动脑筋思考，她都能分辨得出来，并且她都要在课堂上用巧妙的办法纠正，一般不会拖到下一节课。 这个学期，姚摇接了一个新班，这个新班有几个调皮鬼，姚摇对症下药，一个个谈心，很快改变了这个班的面貌。这天全学区的语文教师来听她的观摩课，姚摇虽说已久经沙场，但还是进行了认真的准备。她讲的是课文《春天的故事》，学生们反应热烈，积极参与，一个个发言踊跃，预先设想的教学目的都已经达到。可以说是一节非常成功的示范课，下边的听课老师都露出钦佩的目光。但是就在这时，她发现一个学生，就是上一任班主任特意向她交代的调皮鬼王小路，正低着头往抽屉里看什么，看得很专注，一时间似乎把这一节语文课都忘记了。他在干什么呢？按说，教学目的已经达到，任务已经完成，不应该节外生枝，如果在这个时候出了什么应付不了的问题（上一任班主任说，你一不小心，这个调皮鬼就可能给你捅一个大娄子），前边的示范教学就功亏一篑了。但是，姚摇说到底还是不服气，她不相信自己会控制不了局面。她与生俱来有一种挑战心理。更主要的是，她觉得，只要有一个学生对自己的课心不在焉，就不能说明这节课是完全成功的。她沉着地点名了：“王小路，你站起来。” 王小路毫不在乎地站起来，手中竟然还拿着一个本子，那分明是一个数学本子。 姚摇说：“小路，你对这一节课有什么不满意的吗？” 一般的老师不会这样问，好像在暗示学生来挑老师的毛病。学生真要说出对你的课不满意，你又能怎么着呢？ 但是姚摇就是姚摇，她有充分的心理准备。她的打算是让王小路说出自己的具体意见，然后自己循循善诱，给出解答，让他最后解除疑惑，让其他学生受启发。她说过，只有在动态中教好课的老师才是合格的老师。
1."王晓路看看四周，低下头不说话",请你揣摩王晓路当时的心理。
2.姚老师让王晓路用两只手同时画方框和圆的意图是什么？
3.读完全文，请你说说姚老师的杀手锏是什么？
4.文章以“课堂上响起了一片热烈的掌声”结束，“热烈的掌声”包含的意思是什么？
5.读了本文，请你谈谈对姚老师的 评价
6.点评; 姚摇却灿烂地笑着
回答得好的有追加分
作为语文老师的姚摇，因为工作时间还短，杀手锏就没有那几位资深老师的明显，但是肯定也有自己的杀手锏，要不然，怎么会才教两三年，就调整到毕业班教课还兼任班主任呢？ 姚摇讲课的特点是生动而又重点突出，很受学生欢迎。姚摇也很重视这一点。一般来说，她上课总是以学生为中心，不要说学生不好好听讲，就是哪一个学生上课精力投入不到位，没有充分动脑筋思考，她都能分辨得出来，并且她都要在课堂上用巧妙的办法纠正，一般不会拖到下一节课。 这个学期，姚摇接了一个新班，这个新班有几个调皮鬼，姚摇对症下药，一个个谈心，很快改变了这个班的面貌。这天全学区的语文教师来听她的观摩课，姚摇虽说已久经沙场，但还是进行了认真的准备。她讲的是课文《春天的故事》，学生们反应热烈，积极参与，一个个发言踊跃，预先设想的教学目的都已经达到。可以说是一节非常成功的示范课，下边的听课老师都露出钦佩的目光。但是就在这时，她发现一个学生，就是上一任班主任特意向她交代的调皮鬼王小路，正低着头往抽屉里看什么，看得很专注，一时间似乎把这一节语文课都忘记了。他在干什么呢？按说，教学目的已经达到，任务已经完成，不应该节外生枝，如果在这个时候出了什么应付不了的问题（上一任班主任说，你一不小心，这个调皮鬼就可能给你捅一个大娄子），前边的示范教学就功亏一篑了。但是，姚摇说到底还是不服气，她不相信自己会控制不了局面。她与生俱来有一种挑战心理。更主要的是，她觉得，只要有一个学生对自己的课心不在焉，就不能说明这节课是完全成功的。她沉着地点名了：“王小路，你站起来。” 王小路毫不在乎地站起来，手中竟然还拿着一个本子，那分明是一个数学本子。 姚摇说：“小路，你对这一节课有什么不满意的吗？” 一般的老师不会这样问，好像在暗示学生来挑老师的毛病。学生真要说出对你的课不满意，你又能怎么着呢？ 但是姚摇就是姚摇，她有充分的心理准备。她的打算是让王小路说出自己的具体意见，然后自己循循善诱，给出解答，让他最后解除疑惑，让其他学生受启发。她说过，只有在动态中教好课的老师才是合格的老师。
1."王晓路看看四周，低下头不说话",请你揣摩王晓路当时的心理。
2.姚老师让王晓路用两只手同时画方框和圆的意图是什么？
3.读完全文，请你说说姚老师的杀手锏是什么？
4.文章以“课堂上响起了一片热烈的掌声”结束，“热烈的掌声”包含的意思是什么？
5.读了本文，请你谈谈对姚老师的 评价
6.点评; 姚摇却灿烂地笑着
回答得好的有追加分
1.这节课的学习内容我都完全掌握了，为什么还有浪费时间听可呢？（答案不唯一）
2.。。。
3.高超的教艺术，善于发现和保护学生的特殊才能。
4.意思是对姚老师课堂教学的充分肯定。
5.知识丰富，教学本领过硬，热爱并关心学生，善于发现学生的才能。
6.写出姚老师满意的表情和心底的喜悦。
2.。。。
3.高超的教艺术，善于发现和保护学生的特殊才能。
4.意思是对姚老师课堂教学的充分肯定。
5.知识丰富，教学本领过硬，热爱并关心学生，善于发现学生的才能。
6.写出姚老师满意的表情和心底的喜悦。