大师作文网请告诉我这篇文章是要告诉我们什么?急啊!
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/13 00:19:39
请告诉我这篇文章是要告诉我们什么?急啊!
钟声绕梁,云雾满山,寺庙安静地座落在山顶上.
新上任的知府到寺庙求见大师,二人见过,相互施礼.大师看出知府有心事,便笑着问知府为何愁容满面.知府长叹一声,说出了心中的苦闷：“大师不知,我打小家境贫寒,父亲靠编草鞋供我求学,博取功名.如今,我将老父接来府上,想让老父享享清福,饮食起居、外出行走皆有人照料,生怕老父有个嗑嗑碰碰,可老父过来后,不知得了什么病,整日无精打采,躺在床上昏睡,让我很担心.”
大师听后,微微一笑,吩咐沙弥拿来一把精致的镰刀,对知府说：“大人,这是本寺镇寺之宝——玉柄镰刀,至今已有一百多年的历史,大人请猜老衲是如何保管它的?”知府拿起玉杯镰刀端详许久,猜测着说：“这无价之宝,想必大师一定会把它里外三层包好,束之高阁,然后存放于秘密的地方.”大师笑了,对知府说：“我只把它挂在我的禅房里,我还要徒儿每天拿着它上山砍柴.”“这么珍贵的东西,为何这样疏于保管?”知府忙问.大师一笑,对知府说：“大人请看这刀头,锃亮发光,历经百年不生锈,请问如何才能做到呢?”“不沾水,涂上油花,蜡封……”知府说出了很多办法.大师笑着摇了摇头,对知府说：“每天把它使用一下,是对它最好的养护.因为,每天砍柴,就会把锈迹磨掉,正是因为此,这把刀才历经百年而完好.”知府眼前一亮,继续请大师明示.
“大人请记住,镰刀遇上了干柴,才会焕发青春.府上老父似这把镰刀.”知府顿悟……
从此,他不再阻止老父的行动,老父亲每天种菜浇园,闲暇编草鞋,快乐无比.
钟声绕梁,云雾满山,寺庙安静地座落在山顶上.
新上任的知府到寺庙求见大师,二人见过,相互施礼.大师看出知府有心事,便笑着问知府为何愁容满面.知府长叹一声,说出了心中的苦闷：“大师不知,我打小家境贫寒,父亲靠编草鞋供我求学,博取功名.如今,我将老父接来府上,想让老父享享清福,饮食起居、外出行走皆有人照料,生怕老父有个嗑嗑碰碰,可老父过来后,不知得了什么病,整日无精打采,躺在床上昏睡,让我很担心.”
大师听后,微微一笑,吩咐沙弥拿来一把精致的镰刀,对知府说：“大人,这是本寺镇寺之宝——玉柄镰刀,至今已有一百多年的历史,大人请猜老衲是如何保管它的?”知府拿起玉杯镰刀端详许久,猜测着说：“这无价之宝,想必大师一定会把它里外三层包好,束之高阁,然后存放于秘密的地方.”大师笑了,对知府说：“我只把它挂在我的禅房里,我还要徒儿每天拿着它上山砍柴.”“这么珍贵的东西,为何这样疏于保管?”知府忙问.大师一笑,对知府说：“大人请看这刀头,锃亮发光,历经百年不生锈,请问如何才能做到呢?”“不沾水,涂上油花,蜡封……”知府说出了很多办法.大师笑着摇了摇头,对知府说：“每天把它使用一下,是对它最好的养护.因为,每天砍柴,就会把锈迹磨掉,正是因为此,这把刀才历经百年而完好.”知府眼前一亮,继续请大师明示.
“大人请记住,镰刀遇上了干柴,才会焕发青春.府上老父似这把镰刀.”知府顿悟……
从此,他不再阻止老父的行动,老父亲每天种菜浇园,闲暇编草鞋,快乐无比.
意思就是说,对待事物不能仅站在个人的角度看待,也许你觉得是好的,在那人看来却恰恰相反.比如镰刀,它的用途就是砍柴,束之高阁并不能发挥它的作用；比如知府的父亲,几十年的习惯让他一夕改变,他才不适应.
再问： 嗯！差不多..但是..你可不可以帮我多写几句对这篇故事的评语？我急用！谢谢了~
再答： 这个故事告诉我们，看待事物不能片面性，要看待事物的本质。就像大师的镰刀，用来砍柴的才是镰刀，如果镰刀仅仅用来观赏或者束之高阁，那就不是镰刀而仅仅是一件玩物。同理，对待他人，不能仅站在自己的角度去衡量他人，就如知府的老父，几十年的农家生活让他已经习惯种菜浇园、编草鞋，让他一夕改变，谈何容易！ 有时，个人自认为的对待他人的好，并不能在真正意义上算是好，而是在别人看来是负担！
再问： 嗯！差不多..但是..你可不可以帮我多写几句对这篇故事的评语？我急用！谢谢了~
再答： 这个故事告诉我们，看待事物不能片面性，要看待事物的本质。就像大师的镰刀，用来砍柴的才是镰刀，如果镰刀仅仅用来观赏或者束之高阁，那就不是镰刀而仅仅是一件玩物。同理，对待他人，不能仅站在自己的角度去衡量他人，就如知府的老父，几十年的农家生活让他已经习惯种菜浇园、编草鞋，让他一夕改变，谈何容易！ 有时，个人自认为的对待他人的好，并不能在真正意义上算是好，而是在别人看来是负担！