大师作文网以阅读为话题的文章急,视觉角度要新颖,如：以小强,以天使作叙述主角的可以是方法，经验
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/20 00:57:37
以阅读为话题的文章
急,视觉角度要新颖,如：以小强,以天使作叙述主角的
可以是方法，经验
急,视觉角度要新颖,如：以小强,以天使作叙述主角的
可以是方法，经验
让阅读充实生活
我的心中一直有这样一个问题：如果没有书,将会怎样?
我想：如果没有书,世界将不会那么丰富多彩；如果没有书,我们的思想就像海洋上的孤岛；如果没有书,我们的头脑就像干枯的树木,没有一点生机；如果没有书,我将不会知道那“剪不断,理还乱,是离愁”的凄楚,也不会体会到那“万类霜天竞自由”的寥廓与壮观!
古往今来,中外文人为我们写下了一部又一部辉煌的巨作.每一篇章都透露出聪明与灵气,闪耀着智慧的光芒.面对书籍,我常会想起在八达岭脚下仰望顶峰时的感受：自己的渺小；面对书籍,会让我忆起在天涯海角远眺大海时的心绪：自己的狭隘；面对书籍,会让我记起在许多文化历史遗迹前的思考：自己的浅薄.
作为教师,在课堂上我会遇到不能引领学生,而是被学生“引领”的情况,虽说“师不必贤于生”,可是这样的情况多了,教师在学生心目中的地位一定会大打折扣.古人说得好：“教然后知困,知困,然后能自省.” 作为教师,我们更需要读书.只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田；只有读书,我们才能生成新的信息,与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书,我们才能引领学生读书；只有读书,我们才能促进学生发展.教师读书使学生受益,爱读书的教师在课堂上总是思接千载,神采飞扬,精神面貌良性地影响到班级学生.正因此特级教师支玉恒说：“教师不读书,对学生是灾难性的.”阅读就是与书中的一个个高尚的灵魂对话,在这个伟大的对话中,我们的文化底蕴就会渐渐地丰厚起来,思维逐渐地活跃起来,久而久之,我们的身上就会带有某种特殊的精神气韵和文化归属感.尤其是经典书籍,她像一泓清泉使干涸的心灵日益润泽而活泼,使枯败的精神日益鲜亮而丰盈.阅读能养练人的精神气质,铸就人走向卓越的基础.余秋雨认为阅读的最大理由就是想要摆脱平庸.一个人如果在青年时期就开始平庸,那么今后要摆脱平庸就十分困难.如果一个人的文化积淀太少,感受力必然下降；如果一个人的知识面狭窄,发展必然受到妨碍,文化素养的缺乏必将造成人生与社会经验的缺乏和人格形成的缺失.读书,早一天,就多一分人生的精彩；迟一天,就多一天平庸的困扰.
留一点时间给阅读,陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读,矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读,开启我们因机械工作而遮掩了的心扉.
读文学,升华我们的情感；读哲学,引发我们的睿智；读历史,观照我们的现实；读天文,读地理,读科技,我们便会认识整个世界,看清脚下的位置,应该向哪里走去……
当我们都捧起书来,阅读经典,丰富人生,你就会发现阅读充实了我们的生活.
参考素材
●携卷登山唱,流韵壮东风；
●行千里路,读万卷书；（杜甫）
●读书破万卷,下笔如有神.（杜甫）
●天子重英豪,文章教尔曹.万般皆下品,唯有读书高.（杜甫）
●好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食.（五柳先生传）
●古今来许多世家,无非积德；天地间第一人品,还是读书.
●读书犹如采金,有的人是沙里淘金,读书破万卷小康而己,有的人点石成金,随手翻,便成巨富.周国平《人与永恒》
●参之《谷梁氏》以厉其气,参之《孟荀》以畅其反,参之《庄·老》以肆其端,参之《国语》,以博其趣,参之《离骚》以致其幽,参之《太史》以著其洁,此吾所以旁推交通而以好之文也.——柳宗元
●读书足以怡情,足以博彩,长才.其怡情也,最贝干独处幽居时；其博彩也,最见于高谈阔论时；其长才也,最见以处世判事之际,练达之士虽能一一分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则舍好学深思者莫属.——英·培根
●读书的灵魂应该自由,每每夜幕低垂（寒）窗外塞风起得紧,雨珠敲的勤的时候,特别是冰冷彻骨的冬夜,房间是暖融的,一盏孤灯,一杯香茗,一把软椅,一个平和的环境再加上一本好书,真是人间难得的幸福,这是宁静与沉思的享受.
●读书使人于峻峭呼啸处可得岿然,于清风朗月处可见飘逸,于百花争艳处可嗅独芳；读书会使你心驰神飞,奇思遐想,思载千接,视通万里,可上九天揽月,亦可下五洋捉鳖,可朝谒秦皇汉武,幕访孔孟太白,夏可观十里荷花,秋赏三秋桂子,北可驰骋于塞外草原,南可踯躅于江春雨巷.
●偶得假日闲暇,独伴青灯,引卷在平,诵读其中妙句锦句,顿感余香满口,身飘：然而神游其外,在读书时,我们从现实的时空到另一个时空,这个时空是精神的,过去的,未来的,也是超现实的,这种对现实的暂停达到的是生命空间的无限扩大和生命历程的极度延展,读屈原我们体会二千年前的情怀,读李白我们面对一千年的风流,生命最大的快乐乃是生命最丰富的体验,给予我们这种体验的,至今为止还没有别的东西能代替书.它可以使我们悲凉干残山剩水,豪放于清风明月,也使我们晓人生之难,说天地之大,有自知之明,预料之光.
●最喜明月之夜,清辉满室,或台灯一盏,或红烛一支,书页轻翻,心旌微摇,叹梁祝身化彩蝶,喜崔张终成眷属,羡东坡把酒临风,慕清照泛舟浩淼.有高山流水鸣于耳畔,瘦菊幽兰,馨于鼻尖,芳草连天,长亭古道,红有樱桃,绿有芭蕉,坐拥书城之中,三更之梦书可当枕,书香盈鼻,此乐何极!
●看《红楼》：识聪慧黛玉,痴憨湘云,豪爽探春,更有怡红公子——宝玉,王蒙云：《红》是一部最经得住读,经得住分析,经得住折腾的书.你永远不可能战胜它,它强大的却可占领你的一生；它潇洒里蕴藏着悲哀,百悲哀中也渗透着潇洒；它会让你觉得世界上还有林林总总,让人为之死为之死为之哭为之笑为之发疯的事情.读之,你的感受是丰富和复杂的,因为,其中的语言不是在思维的纱团中抽出的一根线,而是在心灵的织机上跳动着的,闪烁着的一张网,是汹涌而来的一道智慧的瀑布,是一道语言的激流,更是人生大彻大悟的参透,无穷无尽的思索；读之,你会感到何为磅礴,何为宏伟!它的睿智,它的绚烂,它的辉煌,更会令你目眩神迷,美不胜收.谢哉曹公,赐此佳粮,伟哉曹公,著此伟文!
我的心中一直有这样一个问题：如果没有书,将会怎样?
我想：如果没有书,世界将不会那么丰富多彩；如果没有书,我们的思想就像海洋上的孤岛；如果没有书,我们的头脑就像干枯的树木,没有一点生机；如果没有书,我将不会知道那“剪不断,理还乱,是离愁”的凄楚,也不会体会到那“万类霜天竞自由”的寥廓与壮观!
古往今来,中外文人为我们写下了一部又一部辉煌的巨作.每一篇章都透露出聪明与灵气,闪耀着智慧的光芒.面对书籍,我常会想起在八达岭脚下仰望顶峰时的感受：自己的渺小；面对书籍,会让我忆起在天涯海角远眺大海时的心绪：自己的狭隘；面对书籍,会让我记起在许多文化历史遗迹前的思考：自己的浅薄.
作为教师,在课堂上我会遇到不能引领学生,而是被学生“引领”的情况,虽说“师不必贤于生”,可是这样的情况多了,教师在学生心目中的地位一定会大打折扣.古人说得好：“教然后知困,知困,然后能自省.” 作为教师,我们更需要读书.只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田；只有读书,我们才能生成新的信息,与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书,我们才能引领学生读书；只有读书,我们才能促进学生发展.教师读书使学生受益,爱读书的教师在课堂上总是思接千载,神采飞扬,精神面貌良性地影响到班级学生.正因此特级教师支玉恒说：“教师不读书,对学生是灾难性的.”阅读就是与书中的一个个高尚的灵魂对话,在这个伟大的对话中,我们的文化底蕴就会渐渐地丰厚起来,思维逐渐地活跃起来,久而久之,我们的身上就会带有某种特殊的精神气韵和文化归属感.尤其是经典书籍,她像一泓清泉使干涸的心灵日益润泽而活泼,使枯败的精神日益鲜亮而丰盈.阅读能养练人的精神气质,铸就人走向卓越的基础.余秋雨认为阅读的最大理由就是想要摆脱平庸.一个人如果在青年时期就开始平庸,那么今后要摆脱平庸就十分困难.如果一个人的文化积淀太少,感受力必然下降；如果一个人的知识面狭窄,发展必然受到妨碍,文化素养的缺乏必将造成人生与社会经验的缺乏和人格形成的缺失.读书,早一天,就多一分人生的精彩；迟一天,就多一天平庸的困扰.
留一点时间给阅读,陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读,矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读,开启我们因机械工作而遮掩了的心扉.
读文学,升华我们的情感；读哲学,引发我们的睿智；读历史,观照我们的现实；读天文,读地理,读科技,我们便会认识整个世界,看清脚下的位置,应该向哪里走去……
当我们都捧起书来,阅读经典,丰富人生,你就会发现阅读充实了我们的生活.
参考素材
●携卷登山唱,流韵壮东风；
●行千里路,读万卷书；（杜甫）
●读书破万卷,下笔如有神.（杜甫）
●天子重英豪,文章教尔曹.万般皆下品,唯有读书高.（杜甫）
●好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食.（五柳先生传）
●古今来许多世家,无非积德；天地间第一人品,还是读书.
●读书犹如采金,有的人是沙里淘金,读书破万卷小康而己,有的人点石成金,随手翻,便成巨富.周国平《人与永恒》
●参之《谷梁氏》以厉其气,参之《孟荀》以畅其反,参之《庄·老》以肆其端,参之《国语》,以博其趣,参之《离骚》以致其幽,参之《太史》以著其洁,此吾所以旁推交通而以好之文也.——柳宗元
●读书足以怡情,足以博彩,长才.其怡情也,最贝干独处幽居时；其博彩也,最见于高谈阔论时；其长才也,最见以处世判事之际,练达之士虽能一一分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则舍好学深思者莫属.——英·培根
●读书的灵魂应该自由,每每夜幕低垂（寒）窗外塞风起得紧,雨珠敲的勤的时候,特别是冰冷彻骨的冬夜,房间是暖融的,一盏孤灯,一杯香茗,一把软椅,一个平和的环境再加上一本好书,真是人间难得的幸福,这是宁静与沉思的享受.
●读书使人于峻峭呼啸处可得岿然,于清风朗月处可见飘逸,于百花争艳处可嗅独芳；读书会使你心驰神飞,奇思遐想,思载千接,视通万里,可上九天揽月,亦可下五洋捉鳖,可朝谒秦皇汉武,幕访孔孟太白,夏可观十里荷花,秋赏三秋桂子,北可驰骋于塞外草原,南可踯躅于江春雨巷.
●偶得假日闲暇,独伴青灯,引卷在平,诵读其中妙句锦句,顿感余香满口,身飘：然而神游其外,在读书时,我们从现实的时空到另一个时空,这个时空是精神的,过去的,未来的,也是超现实的,这种对现实的暂停达到的是生命空间的无限扩大和生命历程的极度延展,读屈原我们体会二千年前的情怀,读李白我们面对一千年的风流,生命最大的快乐乃是生命最丰富的体验,给予我们这种体验的,至今为止还没有别的东西能代替书.它可以使我们悲凉干残山剩水,豪放于清风明月,也使我们晓人生之难,说天地之大,有自知之明,预料之光.
●最喜明月之夜,清辉满室,或台灯一盏,或红烛一支,书页轻翻,心旌微摇,叹梁祝身化彩蝶,喜崔张终成眷属,羡东坡把酒临风,慕清照泛舟浩淼.有高山流水鸣于耳畔,瘦菊幽兰,馨于鼻尖,芳草连天,长亭古道,红有樱桃,绿有芭蕉,坐拥书城之中,三更之梦书可当枕,书香盈鼻,此乐何极!
●看《红楼》：识聪慧黛玉,痴憨湘云,豪爽探春,更有怡红公子——宝玉,王蒙云：《红》是一部最经得住读,经得住分析,经得住折腾的书.你永远不可能战胜它,它强大的却可占领你的一生；它潇洒里蕴藏着悲哀,百悲哀中也渗透着潇洒；它会让你觉得世界上还有林林总总,让人为之死为之死为之哭为之笑为之发疯的事情.读之,你的感受是丰富和复杂的,因为,其中的语言不是在思维的纱团中抽出的一根线,而是在心灵的织机上跳动着的,闪烁着的一张网,是汹涌而来的一道智慧的瀑布,是一道语言的激流,更是人生大彻大悟的参透,无穷无尽的思索；读之,你会感到何为磅礴,何为宏伟!它的睿智,它的绚烂,它的辉煌,更会令你目眩神迷,美不胜收.谢哉曹公,赐此佳粮,伟哉曹公,著此伟文!