大师作文网语言学大神们看过来,求解一道练习题!
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：英语作业 时间：2024/11/10 14:58:51
语言学大神们看过来,求解一道练习题!
下面是中的一些单词马拉雅拉姆语,观察这些单词回答下列问题.
1.[koʈ:a] ‘basket’ 2.[kiʈ:i] ‘got’
3.[ap:am] ‘bread’ 4.[at:am] ‘end’
5.[keʈ:u] ‘burnt out’ 6.[kaʈi] ‘biting’
7.[palam] ‘a weight’ 8.[keʈ:i] ‘tied’
9.[ke:ʈ:u] ‘heard’ 10.[ka:ʈi] ‘sour gruel’
11.[pa:la] ‘a tree’ 12.[ciri] ‘smile’
13.[koʈ:i] ‘drummed’ 14.[kuʈi] ‘drinking’
15.[ci:ri] ‘shrieked’ 16.[wi:ʈə] ‘house’
17.[ku:ʈi] ‘increased’ 18.[ko:ʈ:a] ‘castle’
19.[kaʈ:i] ‘thickness’ 20.[a:ɳə] ‘man’
21.[wen:a] ‘butter’ 22.[kuʈ:i] ‘child’
Question:
1.长短元音是怎样分布的?
2.元音长度是音位还是因为变体?
P.S.不用完全做出来（当然那样更好）,告知小女方法和考察点就好,万分感激!
下面是中的一些单词马拉雅拉姆语,观察这些单词回答下列问题.
1.[koʈ:a] ‘basket’ 2.[kiʈ:i] ‘got’
3.[ap:am] ‘bread’ 4.[at:am] ‘end’
5.[keʈ:u] ‘burnt out’ 6.[kaʈi] ‘biting’
7.[palam] ‘a weight’ 8.[keʈ:i] ‘tied’
9.[ke:ʈ:u] ‘heard’ 10.[ka:ʈi] ‘sour gruel’
11.[pa:la] ‘a tree’ 12.[ciri] ‘smile’
13.[koʈ:i] ‘drummed’ 14.[kuʈi] ‘drinking’
15.[ci:ri] ‘shrieked’ 16.[wi:ʈə] ‘house’
17.[ku:ʈi] ‘increased’ 18.[ko:ʈ:a] ‘castle’
19.[kaʈ:i] ‘thickness’ 20.[a:ɳə] ‘man’
21.[wen:a] ‘butter’ 22.[kuʈ:i] ‘child’
Question:
1.长短元音是怎样分布的?
2.元音长度是音位还是因为变体?
P.S.不用完全做出来（当然那样更好）,告知小女方法和考察点就好,万分感激!
从6和10那两个词可以看出,如果用a:是一个意思,如果用a是另外一个意思,因此只有a的长短不同,其他都一样,但是意义被区分了,这说明：
1、长短元音是互补分布的.要么用长元音表示A,要么用短元音表示B,不能在同一个位置既可以长又可以短.
2、元音长度是音位.例如长音a和短音a就是两个不同的音位（因为两个词只有这一点不同,造成了意义的差别）.
再问： 谢谢您！追问一句： 那么回答1的时候只要举例说明长短元音不同区分了意思，所以是互补分布的。就行咯？ 回答2就用音位的定义结合题目做下解释就好，对么？
再答： 因为长短元音区分了意思，所以是不同音位；因为长短元音不会在同一个位置表达同一个意思，所以是互补分布。 （很久以前学的，关于是不是要答互补分布不是特别肯定，但想不出别的答案。仅供参考吧。）
1、长短元音是互补分布的.要么用长元音表示A,要么用短元音表示B,不能在同一个位置既可以长又可以短.
2、元音长度是音位.例如长音a和短音a就是两个不同的音位（因为两个词只有这一点不同,造成了意义的差别）.
再问： 谢谢您！追问一句： 那么回答1的时候只要举例说明长短元音不同区分了意思，所以是互补分布的。就行咯？ 回答2就用音位的定义结合题目做下解释就好，对么？
再答： 因为长短元音区分了意思，所以是不同音位；因为长短元音不会在同一个位置表达同一个意思，所以是互补分布。 （很久以前学的，关于是不是要答互补分布不是特别肯定，但想不出别的答案。仅供参考吧。）