大师作文网dna半保留复制 实验
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/11/10 11:00:19
dna半保留复制 实验
转移到14N培养液,分裂一次后出现14/15.分裂两次后,出现14/15和15/15
对此我一直搞不懂,培养液的成分是什么,标记的是什么?
14N,15N培养液难道包括了游离的DNA?
原先被标记过的就不能在被其他的标记了是吧?
还是说培养液如此神奇地只标记游离DNA,不标记DNA链?
转移的到底是什么?
总之就是问：转移到另一个培养液里,游离DNA的情况是什么?是原来细胞的游离DNA还是说现在这个培养液里本来就有的游离DNA?
以上问题比较傻,
转移到14N培养液,分裂一次后出现14/15.分裂两次后,出现14/15和15/15
对此我一直搞不懂,培养液的成分是什么,标记的是什么?
14N,15N培养液难道包括了游离的DNA?
原先被标记过的就不能在被其他的标记了是吧?
还是说培养液如此神奇地只标记游离DNA,不标记DNA链?
转移的到底是什么?
总之就是问：转移到另一个培养液里,游离DNA的情况是什么?是原来细胞的游离DNA还是说现在这个培养液里本来就有的游离DNA?
以上问题比较傻,
培养液里面就是核苷酸 A,T,G,C碱基.
按照你的实验就是里面的A,T,G,C都被标记了,进过一次分裂,原先的双链打开,分为两条单链,然后开始以这两条单链作为模版开始复制,形成你所谓的14/15,其中一条单链是原先的DNA,另外一条单链是培养液里碱基合成的.
第二次复制因为模版有两种,14N和15N,所以结果是14/15,15/15.
好好看看书,标记的是什么,实验的目的是什么.
按照你的实验就是里面的A,T,G,C都被标记了,进过一次分裂,原先的双链打开,分为两条单链,然后开始以这两条单链作为模版开始复制,形成你所谓的14/15,其中一条单链是原先的DNA,另外一条单链是培养液里碱基合成的.
第二次复制因为模版有两种,14N和15N,所以结果是14/15,15/15.
好好看看书,标记的是什么,实验的目的是什么.