小学六年级下册第五课丰子恺写的手指,文章好坏?问一问大家对此文章的评价,

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/10 22:22:38

小学六年级下册第五课丰子恺写的手指,文章好坏?问一问大家对此文章的评价,
恩,就是我预习的时候,我认为此篇文章不怎么样,我怕我判断有误,所以来问问大家,我认为此篇文章前中部分主旨不明确,只是谈到了手指的特点,文字,修辞手法等多用于手指的姿态,等,甚至读完第五自然段也看不出主旨,也看不出想要告诉我们什么,只是觉得运用拟人给我们介绍了手指,让我们感觉他们很可爱,讲到团结的内容就只有最后一个自然段总结了一下,总结,顾名思义,对过去的一定内容所结论,那么总结就应是没有十全十美的人啊,但是他说的却是团结,所以说我认为这篇文章不够好.毕竟我也是个小学生,没有很好的阅读水平,如有误请加以指正,就是想看看大家对这篇文章的评价,我也相信人教选出来的文章,就是我自己想不通……是铺垫,还是啥?

我觉得这篇课文写的不错你细读就知道丰子恺写这片文章有什么用意了《手指》是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格.最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”.　　与以前课本中选入的先生的《白鹅》一样,文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出.全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指.

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