1.作者在见到藤野先生之前见到了什么,听到了什么,有何感想,表达了作者怎样的思想感情?

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/12 04:26:19

1.作者在见到藤野先生之前见到了什么,听到了什么,有何感想,表达了作者怎样的思想感情?
2.我在仙台受到了哪些优待?有何作用
3.写藤野作者抓住了哪些特征?写了几件事?表现了人物什么形象?
4.“我”弃医从文的原因是什么?从中表达了作者怎样的思想感情?

看到了一群“清国留学生” 表达了他的爱国精神.
藤野先生对我的看重和关心.
语言描写
(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.
(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误.表现了先生热情关心,严格要求的工作作风.
(3)写藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心.表现了先生的正直无私,直挚诚恳的工作精神.
(4)写先生向“我”询问,了解中国女人裹脚的情形.表现了先生的探索研究,实事求是的精神.
这四件事,(1)(2)两件是详写,(3)(4)两件是略写.通过这四个典型事例的记叙,赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质.这些也就是藤野先生为什么要满腔热情地教育鲁迅的原因.
鲁迅弃医从文,是因为在日本的经历.当年,鲁迅去日本东京求学,看见东京的“清国留学生”浑浑噩噩,厌烦至极,于是到另一个城市去.起初由于它是第一个到那个城市的留学生,所以备受优待.之后,他在一次学期考中受讽刺.接下来,他在一次课上看了一片影片,影片内容是日俄战争期间,一个中国人给俄国人做侦探,被日本人抓住,要枪毙,四周围了一群中国人看（当时正处于日俄战争）.课堂上一片欢呼（鲁迅四周的同学是日本人）.鲁迅受到很大震撼.他认为,要想中国富强,必须让国人觉醒,光凭救几个人是没用的.于是,他决定弃医从文.表现了他的爱国精神、

1.作者在见到藤野先生之前见到了什么,听到了什么,有何感想,表达了作者怎样的思想感情? 作者在文中赞美了什么?表达了作者怎样的思想感情? 表达了作者的什么思想感情? 这段话表达了什么作者怎样的思想感情? 征蓬出汉塞,归雁入胡天这两句在写法上有何特点?表达了作者怎样的思想感情? 1. “无地自容”这一词语表达了作者怎样的一种思想感情? 2. 读了这篇文章后你有什么感想呢? 藤野先生的第一自然段第三句表达了作者怎样的思想感情藤野先生的第一自然段第二句表达了作者怎样的思想感情《藤野先生》中表达了作者怎样的思想感情藤野先生一文中表达了作者怎样的思想感情在山的那边诗歌讲述了什么内容?表达了作者怎样的思想感情? 汪国真《只要明天还在》象征了什么,表达了作者怎样的思想感情.