描写学校的说明文用摹状貌

一种说明文的说明方法摹状貌的作用：为了使被说明对象更形象、具体.掌握概念,自然会区分

一种说明文的说明方法摹状貌的作用：为了使被说明对象更形象、具体.

mó仿效,照着样子做

9、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征如：《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”.p.s.:你是初中生吗?这个网页对你

我的小居室以前,我的小天地就是能满足我吃的、玩的就是我的小天地.但是现在,我的房间就是我的小天地.小天地里的布置和设计十分适合我.首先在我的小天地里,虽然面积不大,只有20平方米左右,高大约有2至2.

我的校园是很美丽的,它是官桥小学,接下来我就来给大家写写我的校园.当你走进我们的学校时,首先我给大家介绍的是学校国旗旁的池塘.池塘里有许许多多的小鱼,各种各样：有金鱼,有鲈鱼,有像我们平时见得鲭鱼等；

是的摹状貌相当于描写,就是来描述某个事物的样子,外表

摹状貌的句子：1.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖.《中国石拱桥》2.：“积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积

一.记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞

我们明天上山野游玩,看秋天的景色.这个好消息把我们乐坏了,高兴得我一晚上都没睡着觉.第二天早上早早就来到了学校,等待出发.我们在大客车上坐了40多分钟,终于到达了目的地——二段的山野.一到那里,我就感

下定义,作诠释和摹状貌都是一中说明方法下定义：用科学来解释说明描述说明对象作诠释：也是解释说明描述说明对象,但不一定用科学来解释说明描述说明对象摹状貌：是说明文中常用来描述说明对象的外貌,说白了,也就

摹状貌一种说明文的说明方法摹状貌,从表达方式上来看,应归于描写.摹状貌的作用：为了使被说明对象更形象生动、具体.摹状貌,不是修辞,虽然也强调相似,但更多的说明趋势,状态具有什么特征,无本体与喻体.注意

一种说明文的说明方法摹状貌,从表达方式上来看,应归于描写.摹状貌的作用：为了使被说明对象更形象可感、具体.摹状貌,不是修辞,虽然也强调相似,但更多的说明趋势,状态具有什么特征,无本体与喻体.注意摹状貌

它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,来来去去；有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马再问：说明的是云吗？

一种说明文的说明方法

每朵花朵上都停留着一只只小蝴蝶.这些蝴蝶都各自有各自的美丽：或粉红、或紫色.非常美丽

解题思路：摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。解题过程：摹状貌高树与低树俯仰生姿，充满画意。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。对以上解答如有

摹状貌：即描摹状态和形貌,属于说明方法.举例：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖.打比

自己修改一下我们的校园最近,人大附中刚刚被列进北京市重点示范校,并名列第一.这不仅是因为这里学习气氛好,教师优秀,更是因为这里的硬件设施是一流的,其它学校无法比拟的.刚一进大门,就看见左右分别设置的专

摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。回答：没有问题不知道答案追问：我不要中国石拱桥里的句子，我要苏州园林里的句子Forever...2009年11月