溪流作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 08:56:27
溪流作文
《溪流 》贾平凹阅读理解

1本体是“我写作的思路和灵感”2指“人都说山是庄严的,几乎是死寂的”的说法3写出了小溪的顽强的生命力.它有着源源不断的生命活力4作者这样探问的目的,是为了提醒自己也是为了告诉读者,生命不是静止的是有追

溪流 贾平凹 阅读理解答案

1、"这”具体指代“人都说山是庄严的,几乎是死寂的”这种说法;2、要像山溪一样长途跋涉,广泛吸取,不断地充实自己,改变自己.3、第8段作者提问道——它要流到哪里去呢?表面旨在引起下文,其实蕴含着对“自

描写溪流的诗

门前流水尚能西

溪流联想到了什么

溪流联想到高山流水

贾平凹《溪流》阅读题,

1)山溪的情怀和性格就是作者人生的写照.溪流的历程告诉我们:生命始于卑微、渺小,继而生长、强健,成长的道路是曲折的,要经历无数的坎坷和磨难,但人生的历程始终是丰富多彩的.生命的本质就是进取、奋斗,就是

小溪流像什么

像一条弯弯曲曲的带子

花溪流萤是什么意思

在溪水畔花朵中飞翔的荧火虫没有啥深刻含义

有关“溪流”的古诗文带有溪流的古诗一句

小池[宋]杨万里泉眼无声溪细流,树荫照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.泾溪杜荀鹤泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人;却是平流无险处,时时闻说有沉沦.外国诗歌….我愿意是溪流裴多菲我愿意是溪流山裏

用石头、溪流、野花、康乃馨写童话作文

我好喜欢这个题目.真希望我那时上学时可以有这样的作业或是考试.为何不自己去发挥想象力呢?要自己写.但是因为我太喜欢这个题目了,所以可以给予你小小的启示:)那个小石头是2000年前死去的将军的化身.曾经

干涸的小溪流童话作文也就是要严文井的《小溪流的歌》,不过是要小溪流最终没能流入大海干涸了的童话故事``好心的大哥大姐们忙

小溪流有一个歌,是永远唱不完的.一条快活的小溪流哼哼唱唱,不分日夜地向前奔流.山谷里总是不断响着他歌唱的回声.太阳出来了,太阳向着他微笑.月亮出来了,月亮也向着他微笑.在他清亮的眼睛里,世界上所有的东

我是小溪流 mp3

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什么的小溪流

安静的静静的清清的清澈的潺潺的欢快的奔跑的活泼的

描写“溪流”的句子.

禾苗上飘摇的月光,溪流上跳动的月光,树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光,还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣,无是不在他们心头烙下时间感觉.瀑布●断山疑画障,悬溜泻鸣琴.唐·王勃《郊园即事》断山:悬崖峭壁.画

造句 溪流 大海 生命

正是因为有无数的溪流,才成就了大海.就像是我们经历的每个故事,使我们的生活变的多姿多彩,铸造了我们生命的价值.

七年级童话作文《干涸的小溪流》(注:小溪流的歌续写,不要复制的)急

劝阻的是大山,歌声特点是一首乐观、坚定、进取的歌小溪流笑着往前跑.有巨大的石块拦住他的去路,他就轻轻跳跃两下,一股劲儿冲了下去.什么也阻止不了他的奔流.他用清亮的嗓子歌唱,山谷里不断响着的回声也是清脆

小溪流的歌

解题思路:熟读课文,理解文章所表达的情感。解题过程:第四部分写大江融入大海,继续生命的涌动、永不休息。大江流入了大海,大海仍然欢快、仍然歌唱、仍然动荡不止。这时,大海遇到了第四次诘问,那是一只爬满了贝

溪流 贾平凹 谈一谈溪流具有怎样的形象特征

溪流最初是孱弱的、细柔的,但它有顽强的生命力,它不停地向前奔流着,在它艰辛的行进途中,有一中让人感受到不可阻挡的生命的力量.后来,它慢慢地大起来了,收获了许多.最后又无私地奉献自己,但它仍不停地探索.

关于溪流的诗句

半溪流水绿,千树落花红.野渡燕穿杨柳雨,芳池鱼戏芰荷风.女子眉纤,额下现一弯新月;男儿气壮,胸中吐万丈长虹.○......露浥好花潘岳县,风搓细柳亚夫营,抚动琴弦,遽觉座中风雨至;

静水溪流是什么意思

溪水静静地流淌