用框式图法分析下列复杂短语学校派李老师去北京学习计算机课程-搜答案-大师作文网

考试非常紧张主谓再答：��ѩ�˶��再答：һ��ŵ�Ժ��ƫ��再答：��再答：ҧ��˵Ĺ��再答：ҧ��˵��ƫ��

n1：“告诉”是动词,前面的是状语,后面的是直接和间接宾语.n2：“控制地区”.n3：“取小说”.n4：“买酒”.n5：“改变使我惊慌失措”.n6：“仿佛……一样”,“一样”是补语.抛砖引玉,见笑.

1.信息时代的产物-电视(同位)——信息时代的-产物（定中）——信息-时代（定中）2.关心-群众的疾苦（述宾）——群众的-疾苦（定中）3.把我们的国家-建设得更加繁荣（状中）——建设得-更加繁荣（中补

图片点击可以放大

春意盎然,主谓结构；人才的摇篮,偏正结构；迎接考试,动宾结构；雄伟壮丽,并列结构.

图片点击可以放大

动宾短语主谓短语动宾短语动补短语动补短语不知道兼语短语动补短语并列短语动补短语动宾短语偏正短语水平有限不好意思.答案不能保证全对

1、（矿山）（建设者）的摇篮定定中2、做|（一个）（有理想）（有作为）的青年谓定定定宾3、（他）弟弟||是|（个）（劳动）模范定主谓定定宾4、请他进来动宾/主谓——兼语短语

1中国美丽的宝岛台湾中国美丽的宝岛台湾（同位结构）中国美丽的宝岛（定中偏正）美丽（的）宝岛（定中偏正）2我们厂最近试制成功新产品我们厂最近试制成功新产品（主谓）最近试制成功新产品（状中）试制成功新产品

我写过一组辅导材料,放到了百度文库中,你去看看,里面例子很多,也有框式分析.如何分析短语短语分析举例

在教室里状语看中心语一天补语书宾语首都北京的秋天偏正短语作主语首都北京的定语秋天中心语景色十分迷人主谓短语作谓语

答案已经做好,这里放不下,我放在了下面的空间内：

1.说的（主谓）比唱的好听多了比唱的（偏正）好听多了好听（述补）多了2.家里（主谓）曾经富裕过几年曾经（偏正）富裕过几年富裕过（述补）几年（“过”是时态助词,有前附性）3.我们（主谓）应该劝他快回家应

1.飞翔在雨洗过的洁净蔚蓝的天空中|--动补--------------------------------||----------------介宾-------------||-----------

1偏正2动宾“没有”修饰“关系”3“没有”作副词修饰“来客人”是状中,“来客人”是动宾4“大熊猫的故乡”与“中国”指同一个地方是同位5主谓6兼语短语,“我们”既作“要求”的宾语又作“去”的主语,“按时

奥运奖牌长了中国人的志气主语谓语定语宾语浩瀚太空首次出现中国人的身影主语状语谓语定语宾语新时期的改革开放成就了定语主语谓语

第一例这个歧义是“去”造成的,搬去可以理解为“般走”,也可以理解为“搬过去”.

咬死猎人的狗：1、咬死|猎人的狗（意思是猎人的狗被咬死了.语义重心在“咬死”,死的是狗.是个动宾短语）2、咬死猎人的|狗（意思是咬死猎人的是这条狗.语义重心在“狗”,死的是猎人.是个偏正短语）我和他的

由三个或三个以上的词构成的,在结构上有两个或两个以上层次的短语叫复杂短语.要准确地理解和把握复杂短语的含义和内部结构层次关系,必须对复杂短语进行层次分析.分析复杂短语的结构层次,一般运用“直接成分分析

用框式图法分析下列复杂短语 学校派李老师去北京学习计算机课程