说明文阅读 走进宋词

第一,把握说明对象及特征.阅读说明文,首先要准确地把握说明对象,从而区分事理说明文和事物说明文,进一步理解说明内容.接着还要重点把握说明对象的特征.这是分析一篇说明文的关键.只有准确地把握说明对象的特

一,读抓纲——整体把握说明点　　说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识.而作者传达的这个知识,就是说明,也就是说明文的中心思想.那么怎样把握它呢?方法主要有三点：　　首先可抓住

我曾经回答过这个问题,也被采纳了,你可以看一下.

霜叶红于二月花①为什么树叶会变颜色呢?原来叶子里有许多色素,色素发生了变化,有的消失了,有的显露出来,有的重新形成.②叶子里最普遍而又最重要的色素是叶绿素.它能吸收太阳光,把二氧化碳和水制成有机物质,

我喜欢宋词!便经常走进宋词.走进宋词,我了解了豪放着的激昂,明白了缠绵中的婉约.走进宋词,我明白了“少年不知愁滋味”的顽皮,也明白了“为赋新词强说愁”的无奈.走进宋词,我了解了苏轼的苦闷,哀伤了李清照

解题思路：读懂内容，思考答题方法解题过程：1、本段运用了举例子、列数字的说明方法，举了日本广岛、长崎核爆炸的例子和数字，具体准确地写出了核战争的危害之大。2、光照能见度，严寒和黑暗对动植物的影响上写。

解题思路：同学你好，题目的题号可能不一样，你看一下题目的内容一样吗？不一样的话，请发过原题的题目来。解题过程：19.下列判断不符合文意的一项（）（3分）A.湿地是地球上三类重要的生态系统之一。B.河流

走进宋词佚名①走过了唐王朝缔造的诗歌岁月,穿越了五代兵戎的黯淡时空,便走进了融入天地的宋词境界.②宋词是一张巨网,密密地交织着爱、恨、情、愁.③一个个风花雪月的故事,几百年的舞榭歌台,就由宋词演绎.A

解题思路：说明文阅读解题过程：一○、活蛇王大伟在十二生肖中，蛇的历史最为悠久。据考证，早在一亿三干五百万年前，蛇就已初露头角。即使晚出多了的毒蛇，距今也有两干五百万年。蛇，体型长，其五脏六腑，皆成条状

1．C2．B3．C

我喜欢宋词!便经常走进宋词.走进宋词,我了解了豪放着的激昂,明白了缠绵中的婉约.走进宋词,我明白了“少年不知愁滋味”的顽皮,也明白了“为赋新词强说愁”的无奈.走进宋词,我了解了苏轼的苦闷,哀伤了李清照

是《伴你学》上的吧!来找我吧

这个……稍等,我手写答案给你再问：麻烦了再答：再答：第一题，能看清吗？再问：可以的，字写的不错啊再答：再答：第二题呢？再答：我躺在床上写的，写的有点慢再答：笔也不好用，而且还要上网查资料囧rz再答：还

解题思路：标题一般都是与内容紧密相连的，可以从这一点来考虑，另外，有的标题也经常会采用比较夺人眼球的方式解题过程：1点明文章内容；2引发读者的阅读兴趣。

1作者把阅读比喻为细嚼慢咽的宴席.把电视前的观赏比喻为便捷的快餐.好处是用了比喻的方法,使说明更加生动形象具体通俗易懂2.阅读书籍再问：这样比喻的好处是：_______________________

漫谈信息近年来,一些国家把今天的社会称为“信息化社会”,把高度信息化作为向未来进军的目标.那么,什么是“信息”呢?①所谓“信息”,就是对收信人（人、生物或机器）来说,是一种希望得到的、具有某种意义的表

走近森林张志毅①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落.森林里蕴藏着丰富的资源,森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类.其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类.植

答案：1、（4分,每点1分,任答四点）A、动物在地震发生前的异常行为；B、通过岩石受压变形后的形状；C、用电脑技术分析地震的活动性；D、用地球定位系统（GPS）站和应变计组成的监测网；E、以“加卸载响

1.全文主要从（景物）和（建筑）两方面对拙政园进行了介绍.2.文章第（③）段在全文中起过渡作用,将全文内容分为两部分.3.答：（1）种类很多（2）构造讲究（3）注重意境设计.4.答：被称为石舫或旱船的

解题思路：注意积累与品味，并注意识记。解题过程：1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。说明文中的举例子说明方法可以起到使内容具体、加强说服力的