春之怀古第③段把春天比作旌旗鲜明的王师这与文中的哪个词语相呼应从中表现了春天的什么特点的答案

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/09/22 15:43:58

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p那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯.一声雷,可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花.一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号.反正,春天就是这样不讲理、不逻辑,而仍可以好得让人心平气和./p
p春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢.然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水郭都攻陷了.柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因长期虔诚的企盼祝祷而美丽温柔起来./p
p而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双在溪畔,在塘畔,在江畔浣纱的素手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴撅成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”./p
p鸟又可以开始丈量天空了.有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度.而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字./p
p至于所有的花,已交给蝴蝶去点数.所有的蕊,交给蜜蜂去编册.所有的树,交给风去纵宠.而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询.

春之怀古第③段把春天比作旌旗鲜明的王师这与文中的哪个词语相呼应从中表现了春天的什么特点的答案《春之怀古》中把春天比作“旌旗鲜明的王师”,这与文中的哪个词语相呼应?从中表现了春天的什么特点? 张晓风春之怀古第3段中把春天比作“旌旗鲜明的王师”,与文中的哪个词语相呼应?从中表现了春天的什么特点文章为什么不用“ 1.第三段把春天比作“旌旗鲜明的王师”,这与文中的哪个词语相呼应?从中表现了春天的什么特点? 春之怀古阅读题目把春天比作"旗鲜明的王师",与文中的什么词语相呼应?从中表现春天什么的特点? 第3段把春天比作旗鲜明的王师 ,这与文中的哪个词语相呼应?从中发现了春天的什么特点? 春之怀古阅读题答案 18,第3段中写到了放风筝的孩子,腿疼的老人,浣纱的少女,朱自清的春中把春天比作娃娃把春天比作娃娃,小姑娘,青年.表现了什么特点春之怀古第1段运用了什么样的手法表现了春什么样的特点? 作者为什么把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年?从中你能体会出春天的什么特点?少点作者为什么把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年?从中你能体会出春天的什么特点? 春之怀古阅读理解答案第3段中踢倒的长期虔诚的期盼祝祷在文中的具体表现是什么?第四自然段中写关于春天名字的故事,这样写