大师作文网六年级综合复习第3课课文 全文,
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 16:12:19
六年级综合复习第3课课文 全文,
在河南省濮阳市博物馆里,陈列着一条用贝壳砌成的龙.别看它造型粗犷,样子像是蜥蜴,也没有艳丽的色彩,然而却是一件极其珍贵的文物.它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的,考古学家称它为“中华第一龙”.
“中华第一龙”说明中华民族在形成初期,就把龙作为自己的图腾.图腾,是一个民族认定的标志.古时候,各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾,以它作为自己民族的象征和希望.
作为中华民族图腾的龙,并不是一种实有的动物,而是一种艺术形象,是我们的祖先通过想象创造出来的.
古时候,人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释,更没有控制自然的能力.比如,群山连绵,惊涛骇浪,电闪雷鸣,暴风骤雨,都使他们震惊和崇拜.于是,我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量,群山大河那样的雄姿,让它像鸟一样能腾云驾雾,像鱼一样可以在水中游弋,像马一样可以飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上,渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子.这种复合结构,意味着龙是万能之兽、万能之神.
“中华第一龙”说明中华民族在形成初期,就把龙作为自己的图腾.图腾,是一个民族认定的标志.古时候,各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾,以它作为自己民族的象征和希望.
作为中华民族图腾的龙,并不是一种实有的动物,而是一种艺术形象,是我们的祖先通过想象创造出来的.
古时候,人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释,更没有控制自然的能力.比如,群山连绵,惊涛骇浪,电闪雷鸣,暴风骤雨,都使他们震惊和崇拜.于是,我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量,群山大河那样的雄姿,让它像鸟一样能腾云驾雾,像鱼一样可以在水中游弋,像马一样可以飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上,渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子.这种复合结构,意味着龙是万能之兽、万能之神.