问:读下面一段话,说一说,作者是如何描绘琴声的,琴声表达了阿炳怎样的思想感情?
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/01 06:12:32
问:读下面一段话,说一说,作者是如何描绘琴声的,琴声表达了阿炳怎样的思想感情?
起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌.这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路.随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮.它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往.
起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌.这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路.随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮.它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往.
把抽象的音乐通过比喻的修辞手法描写为可以看得见,仿若在眼前的美景,寓情于景,情景交融,"如"是比喻的象征词.教材课本里有些典型的课文是这样的,如琵琶行的大珠小珠落玉盘,还有初中一篇课文像是讲《口技》的,如蛇什么翻山越岭之类.也可以说是一种听觉和视觉上的通感.
思想感情应是对恩师的深深怀念之情,再一个阿炳是瞎子,但音乐却有很深的造诣,想想贝多芬,文中也提了对命运的抗争,对美好未来的向往,也就是说还有一种在逆境中不屈不挠,坚强不息,乐观向上,积极追求的人生态度.
再问: 回答的好晚啊 不过还是采纳吧
思想感情应是对恩师的深深怀念之情,再一个阿炳是瞎子,但音乐却有很深的造诣,想想贝多芬,文中也提了对命运的抗争,对美好未来的向往,也就是说还有一种在逆境中不屈不挠,坚强不息,乐观向上,积极追求的人生态度.
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问:读下面一段话,说一说,作者是如何描绘琴声的,琴声表达了阿炳怎样的思想感情?
说一说,作者是如何描绘琴声的,琴声表达了阿炳怎样的思想感情
答谢中书书 是怎样描绘秀美山川的?表达了作者怎样的思想感情?
穷人一问表达了作者怎样的思想感情
作者的思想感情是通过对北方的雪的描绘,引起你怎样的感想?你觉得全文表达了作者怎样的思想感情?
作者的思想感情是通过对北方的雪的描绘,引起你怎样的感想?你觉得全文表达了作者怎样的思想感情?
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《再见了,亲人》课文最后一段话表达了作者怎样的思想感情?
高尔基的《暴风雨的描绘》表达了作者怎样的思想感情
《秋天》中对绚丽多彩的乡村秋景的描绘表达了作者怎样的思想感情
[[可爱的中国]]的最后一段话表达了作者怎样的思想感情?