今之学者,读古人书,多訾古人之失 这种行为如何看待?

你怎样看待“今之学者,读古人书,多訾古人之失”的行为 今后之学者,读古人书,多訾古人之失的解释 论失 今之学者,读古人书. 今之学者 读古人书……翻译? 英语翻译今之学者 读古人书 多訾古人之失 与今人居 亦乐称人失 人固不能无失 然诚易地以处 平凡而度之 吾果无一失乎 吾 语文古文知识今之学者读古人书,多訾古人之失；与今人居,亦乐称人失.人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎? 英语翻译今之学者,读古人书,多鴜古人之失；与今天居,亦乐称人失.人固不能无失,然试易地以处,平心而度之.吾果无一失乎?吾 文言文翻译今之学者 读古人书 多 古人之失 与今人居 亦乐称人失 人固不能无失 诚然易地以处 平凡而度之 吾果无一失乎 今之学者 读古人书……加标点,翻译? 今之学者,读古人书,多訾（zǐ指责）古人之失；与今人居,亦乐称人失.人因不能无失.然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎 《扬州八怪》里面的对联意思,于古人之后议古人之失（易）,处古人之位为古人之事（难） 古人之率皆能书,独其人之贤者传遂远.